observaçao infantil

Paidéia set.-dez. 2011, Vol. 21, No. 50, 431-435

Comunicação breve

Mapeamento comportamental: observação de crianças no parque da pré-escola1
Luana dos Santos Raymundo
Ariane Kuhnen2
Lia Brioschi Soares
Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis-SC, Brasil
Resumo: O presente artigo tem por objetivo descrever a aplicação do mapeamento comportamental centrado no lugar no contexto de um parque escolar. Esta técnica característica da psicologia ambiental relaciona o comportamento investigado com o local onde ele ocorre. Participaram do estudo cerca de 65 crianças de 3 a 5 anos de uma instituição escolar. O planejamento envolveu a definição de 11 categorias comportamentais. Este artigo constitui um recorte dos resultados evidenciando a preferência por determinados setores do espaço pelas crianças. Discutimos a importância dos estudos observacionais de fácil codificação para serem vertidos em intervenções práticas na realidade pesquisada.
Palavras-chave: psicologia ambiental, métodos de observação, comportamento de brincar.

Behavioral mapping: observation of children in a preschool playground
Abstract: This paper describes the application of behavioral mapping centered on the space of a preschool playground. This technique, characteristic of Environmental Psychology, relates the studied behavior to the place where it occurs. A total of
65 children, aged 3 to 5 years old, from a school participated in the study. The planning process involved the definition of 11 behavioral categories. This paper presents part of the results and reveals that children had a preference for certain areas of the space. We discuss the importance of observational studies with easy coding to be implemented in practical interventions in the studied context.
Keywords: environmental psychology, observation methods, childhood play behavior.

Cartografía de comportamiento: la observación del niño en el parque pre-escolar
Resumen: Este trabajo tiene como objetivo describir la aplicación