OBRA DE ARTE TAMBEM SE LE

OBRA DE ARTE TAMBÉM SE LÊ
Mariana Domingues de Macedo
Professora -EJA

A obra de arte como recurso metodológico de análise e compreensão dos fenômenos sociais.

A

arte

como

fenômeno

social

Inicia quando o homem provoca em si mesmo os sentimentos e ideias por ele experimentados sob a influência da realidade circundante e os manifesta mediante determinas imagens. Análise crítica da imagem como recurso metodológico  Toda arte é social porque se remete a um contexto histórico-social (seu pensamento, a situação política, social, econômica de um período). É um fenômeno de relação entre os seres humanos.

Porque a obra de arte?
A leitura crítica da obra de arte é uma possibilidade metodologica que contribui para a interpretação da sociedade, a compreensão histórica dos fenômenos sociais e também para a familiarização cultural e acesso a arte.

Reflexão sociológica a partir da obra de arte • A leitura crítica das obras, visitas a museus e exposições ajudam no entendimento das questões sociológicas discutidas pelo professor. • Para cada conteúdo existe uma ou mais obras, que contribuem na reflexão e compreensão histórica dos fenômenos sociais. • Possibilita problematizar os sentidos da obra, vendo-a como representação da realidade.
• Estimula à reflexão, pois se constitui em um complemento do sentido da cultura e da vida.

Arte como recurso metodológico

Aplicação

Contextualização da obra
Os procedimentos metodológicos considerados necessários para a obtenção das informações, são a pesquisa bibliográfica e documental
(escritos e visuais) – buscando conhecer diferentes aspectos relacionados à obra.

Retirantes - 1944
Candido Portinari

Apresentação da Obra
Data: 1944
Técnica: Óleo sobre tela
Dimensão: 190 x 180 cm
A obra pertence ao Museu de São
Paulo. Assis Chateaubriand – São Paulo

Apresentação do Artista
Biografia Sucinta
Vida, pensamento e obras do artista

Quem é esse artista?
De que momento fala?
De onde fala?
Do que fala?
A que valores se