Objetos de aprendizagem

TÍTULO - UM PANORAMA DA PRODUÇÃO DE SOFTWARES EDUCACIONAIS E
OBJETOS DE APRENDIZAGEM NO BRASIL
Erik Tomazeli Mauricio
Pós-graduação em Informática na Educação
CEAD/ IFES – Pólo Santa Leopoldina [e-mail] RESUMO:
Diante da atual situação que se encontra a Informática na Educação, e da necessidade de se desenvolver ambientes computacionais que favoreçam um processo de ensino-aprendizagem mais efetivo, destaca-se o uso dos Softwares Educacionais, incluindo-se os objetos de
Aprendizagem, como ferramenta importante neste processo. Entretanto, historicamente o desenvolvimento destes aplicativos é visto como um processo complicado, que necessita de muitos recursos, principalmente de especialistas da área de informática. Esta visão normalmente afasta o profissional de educação deste processo, ficando assim esquecida a parte pedagógica nos softwares, o que prejudica a qualidade dos produtos desenvolvidos e faz com que muitos não se adéqüem as necessidades de alunos e professores. Este trabalho objetiva descrever a atual situação de desenvolvimento de Softwares Educacionais e Objetos de Aprendizagem no Brasil, identificando quais são os principais produtores de Softwares
Educacionais, e para quais áreas do conhecimento estes produtos são desenvolvidos. A partir daí buscará identificar e analisar fatores que possam contribuir para um maior desenvolvimento desses Softwares, de forma que eles possam ser usados de forma eficaz na educação, com maior participação no desenvolvimento e utilização dos programas pelos
Professores. Esta será uma pesquisa Exploratória, feita de forma Qualitativa, através de consulta a periódicos, artigos publicados em congressos e revistas científicas, teses, dissertações e monografias, livros e sites na Internet, com enfoque voltado para o desenvolvimento e uso de Softwares Educacionais e Objetos de Aprendizagem na Educação.

INTRODUÇÃO

No contexto educacional atual, a inserção do computador está se