objetivos de hist ria texto da atividade 3

Os objetivos da inserção do ensino da história no currículo escolar estava voltada a constituição do estado na História tem permanecido no currÌculo das escolas, constituindo o que se chamada saber histórico escolar. No dialogo e no confronto com a realidade social e educacional,no contato com valores e anseios das novas gerações, com o conhecimento histórico e pedagógico, o saber histórico escolar tem mantido tradições, tem reformulado e inovado conte ̇dos, abordagens, métodos, materiais didáticos e algumas de suas finalidades educacionais e sociais. o professor é o principal responsável pela criação das situções de trocas, de estímulo na construção de relaçoes entre o estudado e o vivido. A seleção de conteúdos na história do ensino da área tem sido variada, sendo feita geralmente segundo uma tradição consolidada mas permanentemente rearticulada de acordo com temas relevantes a cada momento histórico, textos, murais, desenhos, quadros cronológicos e maquetes) que organizem estudos, pesquisas também são muito importantes para o conhecimento de história, contribuir para a formação intelectual e cultural dos estudantes, favorecer o conhecimento de diversas sociedades historicamente constituídas, por meio de estudos que considerem múltiplas temporalidades; propiciar a compreensão de que as histórias individuais e coletivas se integram e fazem parte da História. O professor deve identificar a apreensão de conteúdos, notáveis, conceitos, procedimentos e atitudes como conquistas dos estudantes, comparando o antes, o durante e o depois. A avaliação não deve mensurar simplesmente fatos ou conceitos assimilados. Deve ter um caráter diagnóstico e possibilitar ao educador avaliar o seu próprio desempenho como docente, refletindo sobre as intervenções didáticas e outras possibilidades de como atuar no processo de aprendizagem dos alunos, a forma de avaliação se da conforme conteúdos relatados em sala observando conhecimento do aluno dos temas e conteúdos trabalhados. Toda