nutricionista

ANA PAULA TRAVAIN

EDUCAÇÃO NA SAÚDE PARA PRECEPTORES DO SUS
Processo de Aprendizagem

Rio Branco -Acre
2014

ANA PAULA TRAVAIN

EDUCAÇÃO NA SAÚDE PARA PRECEPTORES DO SUS
Processo de Aprendizagem

Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Ensino e Pesquisa Sério Libanes como parte dos requisitos necessários para a certificação na capacitação em educação na saúde para preceptores do SUS. Orientadores: Maria Dalcila e Suylane

Rio Branco –Acre
2014

Introdução
Esta é uma narrativa que descreve o desenvolvimento do estudo da forma de educação ativa ....
Narrativa reflexiva
Tudo se inicia com projeto esplêndido de uma forma diferente de ensino, diferente no quesito de inovação, diferente do tradicional, onde o professor passa da figura de mestre onde ele comanda a aula para um método onde o professor tem um papel de mediar, onde são levantado problemas e questionamentos que os educandos através de discussões vão resolvendo. Sendo assim a parte mais relevante foi o projeto aplicativo onde os especializandos tem a oportunidade de se colocar na prática todos ensinamentos adquiridos.
Podendo ressaltar que uma forma muito interativa neste estudo foi a integração dos grupos desde a forma de ser divididos como a forma de desenvolvimento das atividades uma das principais atividades foi a situação problema onde eram levantadas questões discutidas e os mesmo entravam em um consenso para resolve-las sendo assim vivenciando e compartilhando da resolutividade do problema.

A Luz De Vela
A abordagem teórica dos estudos acerca do conceito de integralidade não se reduz apenas à atenção em saúde nos diferentes níveis de complexidade, mas amplia as possibilidades de olhares para o assunto tendo por base à humanização, a problematização, a interlocução de saberes e práticas e as relações dialógicas e interprofissionais como eixos de construção da saúde como