Novas Tecnologias

Novas Tecnologias – Educação na era da informação
Apresentação
- Revolução em curso – Revolução cognitiva (combinação de ideias da psicologia, antropologia e da linguística com os campos da inteligência artificial, ciência da computação e neurociência.
- Sensibilização da Educação – “Velocidade das mudanças sociais não pode ser acompanhada pelas instituições de saber como estão/estavam estruturadas.”
A urgência do tempo: novas tecnologias e educação contemporânea
- Professores eram os senhores do conhecimento.
- O “Conhecimento” e a educação(sociedade) se transforma ao longo do tempo.
Século XV – Cristóvão Colombo – O descobridor que não descobriu
Século XVI – Nicolau Copérnico - Heliocentrismo
Século XVII – Galileu Galilei – personagem principal da Revolução Cientifica
O conhecimento baseado em histórias mitológicas dá lugar ao conhecimento através da observação e métodos científicos de pesquisa.
Século XVIII – Organização da Escola Tradicional – Separação das faixas etárias.
A escola medieval “não era destinada às crianças, era uma espécie de escola técnica destinada à instrução dos clérigos, jovens ou velhos”.
- Modernidade – sentimento de otimismo, liberdade.
- Disciplina e educação seriam inseparáveis. Construção (Pensamento) de uma sociedade utópica – Civilização.
Década de 60:
- Civilização moderna questionada e a educação baseada no saber transmitido, disciplinado e controlado.
- Educação deixou de ser informativa-reprodutora para ser transformadora.
- Crise na educação: A verdade de hoje nem sempre é a verdade do amanhã.
A educação e o “instantâneo tecnológico”
Transformação acelerada do mundo contemporâneo. Era da velocidade das informações – Internet.
Nova percepção do mundo: linguagem, ética, reponsabilidade, valores e do conhecimento.
A Interação com o mundo não precisa, necessariamente, de deslocamento espacial.
“Conhecer nosso mundo é ver que nossa sociedade não é mais vivida de dentro, mas ´s sobrevoada como se fosse