Nova ldb ranços e avanços - pedro demo

ADRIANO LAURENSSE TEIXEIRA PAIVA

NOVA LDB

RANÇOS E AVANÇOS

PEDRO DEMO

Trabalho da matéria: Processos didáticos do Ensino Fundamental e Médio, exigência curricular para bacharelandos em História sob orientação da Professora, Mestra Jônia.

CAMPO GRANDE, JUNHO DE 2003

• A lei da educação brasileira A proposta do presente trabalho é a leitura e a análise em conjunto com a obra de Pedro Demo sobre a nova lei de Diretrizes Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro, sancionada no ano de 1996, a famosa lei n.º 9.394, de 20/12/96.Um outro dado importante é a análise posterior de fatos que hoje já apresentam um resultado diferente de quando se iniciaram, é o caso do PROVÃO, quando a nova LDB ficou pronta, este tipo de avaliação trouxe inúmeras discussões e conflitos quanto a sua execução, hoje quase sete anos depois a história é outra, tanto alunos como professores já conseguem enxergar o provão como um instrumento que promove a qualidade de ensino e o desenvolvimento de melhores técnicas pedagógicas para fazer o aluno aumentar o seu nível de conhecimento, quer dizer, como toda LEI nova, precisa de tempo para acostumar-se com ela e ver suas qualidades. A constituição do Ensino passou, então, a comandar a educação brasileira depois de oito anos de discussão no Congresso Nacional. A nova LDB substitui a legislação de 25 anos atrás, trazendo como avanços desde a inclusão da educação infantil (creche e pré-escola), como primeiro passo da educação básica, até a possibilidade de mudanças nos critérios de acesso às universidades, desobrigando a realização de concurso vestibular, como é realizado ainda hoje. Foram mudanças muito esperadas pelo setor educacional e que amoldam o país às exigências e necessidades do próximo milênio. O projeto original da LDB foi apresentado no Congresso pelo ex-deputado Octávio Elísio, em 1988. Somente em 1993, a Câmara dos Deputados aprovou o projeto de