NOVA FORMA DE GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL: A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL – UMA BREVE ABORDAGEM DOS PRESSUPOSTOS TEÓRICOS E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS, UMA

1

UMA NOVA FORMA DE GESTÃO ESCOLAR NO BRASIL: A EDUCAÇÃO EM
TEMPO INTEGRAL – UMA BREVE ABORDAGEM DOS PRESSUPOSTOS
TEÓRICOS E EXPERIÊNCIAS PRÁTICAS

PIO, José Flávio1
JR VIEIRA, Paulo de Barros2

RESUMO

Nos últimos anos o Brasil tem desenvolvido diversos programas no intuito de melhorar os índices de desempenho escolar, assim como erradicar a evasão escolar. Por isso, têm proliferado inúmeras propostas de melhorias da gestão escolar, entre as mais recentes está à ampliação do tempo escolar nas redes públicas de ensino. Entretanto, apesar do crescente número de experiências práticas de educação integral em todo país, pouco tem se avaliados os pressupostos teóricos e as concepções a cerca do que é e o que visa à educação em tempo integral. Nesse sentido, este estudo, buscou por meio da análise documental investigar como a educação integral tem sido concebida em distintas diretrizes, conferências, seminários e estudos científicos em todo país.

Palavras - chave: Gestão, Educação Integral, Rede Pública de Ensino

1

INTRODUÇÃO
A construção de uma escola que possibilite a todos o acesso à educação escolar é o

grande desafio a ser enfrentado pelo poder público. A educação de qualidade para todos crianças, adolescentes, jovens e adultos - constitui o vetor para o desenvolvimento, o fortalecimento da democracia e a redução permanente da desigualdade social, regional, étnica e de gênero (BRASIL, 2003).

1

Agente Educacional II, Secretaria de Educação do Paraná, [e-mail], Telessala de
Mandaguaçu
2

Agente Educacional II, Secretaria de Educação do Paraná, [e-mail], Telessala de
Mandaguaçu

2

A realidade educacional brasileira assinala que aproximadamente 16 milhões de jovens e adultos são analfabetos, outros 33 milhões se caracterizam como analfabetos funcionais (IBGE 2000). Para resgatar essa dívida secular, faz-se necessário garantir a oferta de educação escolar de qualidade a jovens