NORMAS DA UFPI PARA ELABORAÇÃO DE TCC

Páginas: 8 (1956 palavras) Publicado: 1 de dezembro de 2014
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
ESCOLA DE GESTORES UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ (UFPI)
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR.
SALA AMBIENTE PROJETO VIVENCIAL
PROFESSORA: SANDRA LIMA DE VASCONCELOS
PROJETO DE INTERVENÇÃO

FRANCINETE GOMES DA ROCHA










INDISCIPLINA NA SALA DE AULA













08/03/2014
UNIÃO-PI
FRANCINETE GOMES DA ROCHAINDISCIPLINA NA SALA DE AULA



Projeto de intervenção apresentado à Coordenação do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade do Piauí – UFPI. Orientadora Profª MSC. Sandra Lima de Vasconcelos.










08/03/2014
UNIÃO-PI
SUMÁRIO

1- INTRODUÇÃO......................................................................................04
2-JUSTIFICATIVA................................................................................05
3- PROBLEMÁTICA .............................................................................05
4- CONTEÚDO ....................................................................................05
5- TEMPO ESTIMADO .........................................................................05
6- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA........................................................06
7- ESTRATÉGIAS ...............................................................................07
8- DESENVOLVIMENTO .....................................................................08
9- AVALIAÇÃO ...................................................................................09
10- REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.........................................................10


















INTRODUÇÃO

Este projeto tem por objetivoPromover uma mudança de olhar em relação à indisciplina, estudando conceitos de desenvolvimento moral e ético e adotando-os como conhecimento necessário ao processo educacional estimulando a equipe a refletir sobrea própria postura, conhecendo os princípios de um ambiente de cooperação eanalisando o regimento da escola, sempre orientando a atuação da equipe frente a situações de conflitos existente na escola.
O tema escolhido para estudo da U. E. Padre Luís de Castro Brasileiro é sobre a “Indisciplina na sala de aula”, vendo assim aspossibilidades de intervenções. A escolha do assunto partiu do trabalho que tenho que entregar, da observação do cotidiano escolar e das inúmerasqueixas dos profissionais da escola sobre a necessidade de estudar o problema, a fim de buscar conhecimentos e possíveis intervenções para a efetivação do ensino e da aprendizagem. Diante disso, desenvolveu-se uma pesquisa com o intuito de compreender a indisciplina e suas diferentes dimensões, refletir sobre as relações interpessoais na sala de aula e na escola e sobre a importância do trabalhocoletivo para a organização da prática pedagógica na sala de aula e na escola.
Para mudar a perspectiva em relação à indisciplina, é imprescindível que a escola se responsabilize cotidianamente por garantir um ambiente de cooperação, em que o valor humano, o respeito, a dignidade e a integridade marquem as relações. Essa conquista pode se dar por meio de um percurso de formação continuada para todaa equipe. Ao mesmo tempo, é preciso ter em mente que conflitos sempre vão ocorrer e não é possível esperar o fim da formação para resolvê-los. Lembre-se de que o mais importante é lidar com a causa do conflito e não apenas atribuir culpa e impor punições. Pouco importa quem começou uma discussão. O fundamental é analisar o que levou as pessoas a ter dificuldade de negociar soluções justas erespeitosas.




JUSTIFICATIVA

O projeto de intervenção que executaremos na Escola Padre Luís de Castro Brasileiro, primeiramenteconsiderara a situação daescola, o mapa econômico, social, cultural e histórico da comunidade a qual está inserida. Não é interessante aqui ofuscar todos os resultados positivos que se obteve nas duas últimas décadas, onde desejos e legitimação de conhecimentos,...
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