Noam chomsky

INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS – IFAL
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL _ UAB
LICENCIATURA EM LETRAS

WYTLA NOGUEIRA TORQUATO

FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA
PESQUISA SOBRE A TEORIA GERATIVA DE
NOAM CHOMSKY

SANTANA DO IPANEMA – AL
2012/4
INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS – IFAL
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL _ UAB
LICENCIATURA EM LETRAS

WYTLA NOGUEIRA TORQUATO

FUNDAMENTOS DA LINGUÍSTICA
PESQUISA SOBRE A TEORIA GERATIVA DE
NOAM CHOMSKY

Trabalho apresentado como requisito para avaliação ao programa de Licenciatura em Letras do Instituto Federal de Alagoas – IFAL.
Professor: Cristiano Lessa de Oliveira

SANTANA DO IPANEMA – AL
2012/4

Nos anos 50, Noam Chomsky, linguista americano, discípulo de um distribucionalista também americano conhecido por Z. Harris começa a propor que a linguagem não seja tão presa à classificação de dados, mas que dê um lugar importante à teoria.
Inspirado no racionalismo e da tradição lógica dos estudos da linguagem, ele apresenta uma teoria a que chama de gramática e seu estudo se dá especificamente na sintaxe que, para ele, constitui um nível autônomo e central para a explicação da linguagem. A função dessa gramática não é ditar regras, mas envolver todas e apenas as frases gramaticais, ou seja, as que pertencem à língua. É assim que surge a Gramática Gerativa de Noam Chomsky. Gerativa (gerar – criar frases) porque permite, a partir de um número limitado de regras, gerar um número infinito de sequências. Esse processo é dedutivo: parte do que é abstrato, isto é, um axioma (proposição evidente por si mesma) e um sistema de regras, e chega ao concreto, ou seja, as frases existentes na língua. É com essa proposta que a teoria da linguagem deixa de ser apenas descritiva para ser também explicativa.
Para Chomsky, é tarefa do linguista descrever a competência do falante. Ele define competência como capacidade inata que o indivíduo tem de produzir, compreender e de reconhecer a estrutura de todas as frases