Neoliberalismo e educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB
DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLOGIAS
CAMPUS XVI – IRECÊ – BA DOCENTE: FÁTIMA SUDRÉ
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL
DISCENTES: GISLENE ARAUJO MACEDO

Neoliberalismo e Educação

A autora do capítulo Neoliberalismo e Educação aborda a relevância e o domínio do sistema econômico sobre a Educação. A maneira como os aspectos socais e políticos são influenciados por esta ideologia que foca a “liberdade econômica” que impõe certas regras sobre a sociedade considerando o consumo acima de qualquer valor ou direito social. No primeiro capítulo do livro, Ghiraldelli cita a mudança da noção da infância no final o Século XX que sendo distanciada do sentimento amoroso, transforma-se em conceito científico. O neoliberalismo traz consigo a tese de que a liberdade individual está ligada ao mercado e não à democracia social. Quanto à Educação, a Pedagogia é pensada pelo viés preparatório, ou seja, ao aluno basta ser treinado, dominar certas técnicas, e à Escola ser transformada numa empresa transmissora de suas doutrinas, os professores dominadores de conteúdos científicos, enfim visa substituir valores de cidadania por valores de consumismo. Na verdade entende-se que o neoliberalismo negligencia as opiniões dos indivíduos, as relações interpessoais, inclusive e principalmente entre professor/aluno, o aluno deve ser alienado e não ter visão crítica, conhecimento amplo sobre determinados assuntos, pois é cômodo ao sistema essa posição meramente transmissiva da escola. Nega a liberdade política, as lutas sociais, reivindicações salariais, pretende privar o aluno do direito à Universidade Pública elitizando o Ensino Superior. Este modelo de escola empresa é denominado Qualidade Total, descomprometida com a cidadania e a solidariedade e centrada no consumismo, aliado também ao sucesso formam os objetivos neoliberais.
Segundo Tomás Tadeu da Silva: “o neoliberalismo promove uma regressão da esfera pública na