nem um por enquanto

Relembrar a poesia às borboletas de Vinicius de Moraes, explicar que aprenderemos outra poesia desse poeta. Que se chama “A foca”. Em roda de conversa fazer um levantamento sobre o que saem sobreas focas. Em seguida apresentar a poesia em um cartaz. Fazendo a leitura junto com as crianças e depois dividir a turma de acordo com as estrofes e pedir que recitem a estrofe correspondente a cada grupo.

2º momento: colar o texto fatiado na ordem, trabalhar a imagem da foca com recorte e montagem da foca no caderno, após reescrever a primeira estrofe no caderno.

Relembrar a poesia, assistir ao vídeo informativo sobre as focas e outro de desenho animado.
Lê o texto informativo. Após em roda de conversa pedir que façam comparação das informações contidas nos vídeos. Explorar o conhecimento sobre o que aprenderam sobre as focas fazendo os seguintes questionários orais.

1-As focas são: 2- Os corpos das focas são: a- ( ) excelentes corredoras a- ( ) redondo e cinza b- ( ) excelentes nadadoras b- ( ) colorido e alongado c- ( ) excelentes cozinheiras c- ( ) liso e alongado
3- As focas vivem: 4-Focas se alimentam de: a- ( ) sozinhas a- ( ) pessoas b- ( ) com milhares de outras focas b- ( ) ração c- ( ) peixes que capturam no mar
5- o texto que lemos serve para : a- ( ) informar b- ( ) ensinar uma receita c- ( ) contar uma história
6- Em quais lugares encontramos este tipo de textos?
2º momento: Escrever a palavra foca na lousa, pedir que identifiquem cada letra da palavra, letra e silaba