Negociação Internacional

estudos avançados 26 (75), 2012 267
Introdução
entrado na realidade portuguesa e europeia, embora algumas das questões levantadas possam ser pensadas à escala da realidade brasileira, o presente contributo propõe uma reflexão sociológica em torno de gerações em situação de descrença ou temor em relação ao futuro, num contexto de crescente imprevisibilidade dos cursos de vida. De fato, dados de um recente Inquérito da European Social Survey (Pais & Ferreira, 2010) sugerem que embora as fases de vida sejam relativamente consensuais enquanto topografias ideais, as trajetórias de vida – crescentemente sujeitas a indeterminações, ambiguidades e anomias – inscrevem-se em tropografias reais. A ideia de tropos remete para situações de “liminaridade”, um campo de possibilidades de “jogos malabares com os fatores de existência” (Turner, 1981, p.118). Essa tensão ou descoincidência entre topos societais e tropos biográficos – ou, se quisermos, entre expectativas e percursos de vida – pode teorizar-se como uma disritmia (Barthes, 2003, p.19) associada a crises de identidade, quando os futuros imaginados são denegados pela realidade. Nessas ansiedades de idade fermenta-se, frequentemente, uma falta de esperança em relação ao futuro. As disritmias ocorrem em vários contextos e fases de vida: quer entre jovens, tanto em relação ao que deles se espera quanto ao que eles próprios esperam do futuro; quer entre idosos, socialmente desvinculados ou com dificuldades de sobrevivência.
Os europeus não rejeitam a influência de modelos tradicionais de cronologização das etapas do curso de vida que fazem que as idades apareçam estratificadas em razão de determinados estatutos e papéis (Cavalli & Lalive d’Epinay,
2008). No entanto, à relativa estandardização na forma como idealmente são representadas as fases de vida corresponde uma crescente desestruturação das trajetórias de vida. Para dar um exemplo, a democratização do ensino gerou uma consensualidade normativa