Natureza

Natu
PLANO DE AÇÃO: “MEIO QUE HABITAMOS, ESPAÇO QUE PRESERVAMOS”

falas das crianças • Profe. Sabia que eu vi um urubu de cabeça vermelha? • Eu ganhei um filhotinho! O nome dele é toby. • Hoje eu estou triste, meu cachorro morreu! • Colhi uma flor pra você! _ e destruiu a natureza né? • Meu pai me bateu porque eu peguei o feijão dele pra plantar e fazer uma experiência!

PROBLEMATIZAÇAO • Qual é o espaço que eu habito? • Quem faz parte desse espaço? • O que precisamos fazer para preserva-lo? • O que destrói esse espaço?

Justificativa

É na educação infantil que plantamos a sementinha da consciência ambiental para se desenvolver uma população que seja consciente e preocupada com o ambiente e com os problemas que lhe são associados, em busca de soluções para os problemas existentes e para a prevenção de novos. O contato com as plantas e animais ajuda as crianças a entenderem a importância da natureza, estabelecendo relações entre o meio ambiente e suas formas de vida. Quando pensamos em cuidar do ambiente, temos que vislumbrar um horizonte formado com crianças, para que aprendam a consumir com responsabilidade e consciência. O consumo do planeta, hoje, é muito grande, tanto com a energia, a água, a poluição e a alimentação. Porém, o consumo renovável é algo urgente para a nossa sobrevivência. Por isso, desde pequenas, as crianças devem fazer parte do ambiente, como um organismo vivo, sabendo como tudo ocorre e a importância de cada ser vivo. A preservação do meio ambiente é condição necessária à sobrevivência humana, e a educação ambiental é o meio mais eficaz de se formar cidadãos mais preocupados com o futuro do meio ambiente, e consciente da necessidade do desenvolvimento sustentável. Educar as crianças hoje, para a preservação ambiental e para o desenvolvimento sustentável é o melhor caminho de se garantir o futuro da humanidade. Por esse motivo, e também