nao tenho ainda

6465 palavras 26 páginas

CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA
4° SEMESTRE

ALEXANDRE FIDÊNCIO – RA: 6303181002
ANDERSON VIEIRA PEIXOTO – RA: 6300183431
CLAUDIA TUCHTENHAGEN MUÑOZ – RA: 5544121775
CRISTIANE BANDEIRA – RA: 6301155712
DANIELLE CARSTEN MARIANO – RA: 6366155972

ATPS TRANSPORTES, DISTRIBUIÇÃO E SEGUROS.

PROFESSOR TUTOR EAD TANIA CAPODIFOGLIO

SOROCABA/ SP
NOVEMBRO/2013

ALEXANDRE FIDÊNCIO – RA: 6303181002
ANDERSON VIEIRA PEIXOTO – RA: 6300183431
CLAUDIA TUCHTENHAGEN MUÑOZ – RA: 5544121775
CRISTIANE BANDEIRA – RA: 6301155712
DANIELLE CARSTEN MARIANO – RA: 6366155972

Professor tutor presencial: Jaqueline Silva Bonadia
Professor tutor à distância: Tania Maria Alves Capodifoglio

Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior Tecnologia em Logística da Universidade Anhanguera Uniderp, como exigência parcial da Disciplina Logística Internacional para a obtenção de nota, sob orientação da Profa. Tutora EAD Tania Maria Alves Capodifoglio.

SOROCABA/ SP
NOVEMBRO/2013
SUMÁRIO

Introdução.................................................................................................................................04
Atividades logísticas na organização.................................................................................05
Transportes e modais como fator de vantagem competitiva....................................................11
Os processos de armazenagem e movimentação como vantagem competitiva........................20
Canais de distribuição como parte da estratégica logística ...............................................25
Considerações finais ................................................................................................................28
Referencias biográficas....................................................................................................29

INTRODUÇÃO

No trabalho serão

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Merlin Carothers Editora Betânia Título original: Prison to Praise Digitalizado por Karmitta www.semeadores.net Nossos e-books são disponibilizados gratuitamente, com a única finalidade de oferecer leitura edificante a todos aqueles que não tem condições econômicas para comprar. Se você é financeiramente privilegiado, então utilize nosso acervo apenas para avaliação, e, se gostar, abençoe autores, editoras e livrarias, adquirindo os livros. Semeadores da Palavra e-books evangélicos….

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nao tenho ainda
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acordo com o poeta, não era a “beleza das frases” que o aprazia, mas sim a sua “doença” (BARROS, 1994, p. 89). Ao final do mesmo poema, Barros (1994, p. 89) cria um neologismo para denominar essa “doença” das frases, que se fará presente ao longo de sua obra: “agramática”. Como aponta o dicionário etimológico de Antônio Geral do Cunha (1997, p. 1), o prefixo a-, de origem grega, é usado nas línguas modernas para formar vocábulos como “apolítico” (“não político”) e “acatólico” (“não católico), expressando….

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matriz do BRADESCO. Diversos prédios abrigam a Diretoria e Departamentos do Banco, em uma grande área verde. Boa parte dos equipamentos de informática responsáveis pelo processamento das operações bancárias também está localizada na sede, que comporta ainda o Museu Bradesco (inaugurado em 10 de março de 1983, quando o BRADESCO comemorou o 40º aniversário de sua fundação) e a primeira Escola da Fundação Bradesco. A Cidade de Deus começou a ser construída em 1953, no município de Osasco, e foi inaugurada….

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acostuma com as novidades e, mesmo não compreendendo porque as pessoas do outro lado do muro vestem sempre um estranho pijama listrado, em pouco tempo trava uma pungente e sincera amizade com outro garoto, o qual habita a margem oposta da cerca e também traja este inusitado uniforme. Estes laços estabelecidos entre ambos transformam definitivamente suas existências. O desenrolar da tragédia protagonizada pelos nazistas na Alemanha ganha uma carga dramática ainda mais intensa ao ser narrada do ângulo….

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Ainda não tenho
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objetiva tem 5 alternativas de resposta, porém apenas uma correta. Essa deve ser assinalada no cartão de respostas. O cartão não pode ser rasurado. 4. Para a prova de redação, use como rascunho o espaço disponibilizado no caderno de provas. Passe a redação a limpo, à tinta, na folha de redação. Esta folha não terá substituição. 5. Este caderno de provas pode ser rasurado. 6. Não é permitido o uso de celulares e outros equipamentos eletrônicos. Guarde-os desligados. 7. Assine a ata de presença. 8….

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ainda nao
393 palavras | 2 páginas

senão, se não, há, a, a fim de, afim, onde, aonde, a princípio, em princípio, mal, mau, mais, mas, sob, sobre. a) o Judiciário não compete decidir...................(sobre/sob) a relação de educação, etiqueta, cortesia ou coisas de gênero. b) Em recente pesquisa universitária, constatou-se que o simples uso do nome da pessoa substitui o senhor/a senhora e você quando usados como prenome, isso........................(por que, porque, porquê) soa como pejorativo tratamento diferente. c) Não se sabe….

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Ainda nao é esse.
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grande evolução nas últimas décadas, o que fez com que as empresas implantassem sistemas de gestão ambiental em suas plantas e se adequassem às novas normas e legislações. Apesar destes avanços, a preocupação com o meio ambiente no meio empresarial é ainda, em muitos casos, vista como uma obrigação legal, um custo para a empresa. São poucas as empresas que percebem a preocupação com o meio ambiente como uma oportunidade de inovar, de reduzir custos e tornar a empresa mais competitiva. Visando demonstrar….

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deformações de sua concepção de mundo. Ao manter ignorância, preserva sua posição de mando, com os privilégios correspondentes. O mesmo não sucede com o homem do Povo. As deformações de sua concepção de mundo atrelando, indefinitivamente, a um estado de incapacidade, miséria e subserviência. Transformar essa condição humana, tão negativa para a sociedade brasileira, não poderia ser uma tarefa exclusiva das escolas. Todo o nosso mundo precisaria reorganizar-se para atingir-se esse fim. no entanto, é sabido….

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o que ela é, um cidadão. Esse processo deve iniciar na família, posteriormente, nas escolas. No cotidiano das escolas, contudo, essa política educacional apresentou outras facetas. Nela os diretores procurando atender à orientação de não excluir nenhum aluno do convívio com crianças normais passaram a receber, de forma indiscriminada, crianças com deficiências. Assim, ampliou-se o quadro dessa nova clientela de alunos, sem que se tivesse chegado a um consenso sobre as implicações pedagógicas decorrentes….

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