nada

O objetivo deste trabalho é apresentar escolas de pensamento estratégico e especificar os seus principais fundamentos. O trabalho mostra que essas escolas são desenvolvidas a partir de várias concepções e aprofundadas por paradigmas estratégicos. Essas escolas apresentam modelos para análise ambiental e ferramentas para desenvolver estratégias e mudanças.
O que é estratégia?
A palavra estratégia vem do grego “strategós” e significa “a arte do general” que designava o comandante militar. Pela origem da palavra ela sempre foi relacionada com situações políticas ou jogos, ou seja, possui como uma característica alcançar um determinado desempenho competitivo.
No início da evolução do pensamento estratégico, esse conceito era focalizado nas organizações militares, a estratégia era a “arte do general”. A partir daí, esse pensamento passou a ser apropriado pelo ambiente de negócios e se desenvolveu com o ritmo das transformações no mundo empresarial.
Mintzberg (2000) conceitua cinco maneiras diferentes de pensar o conceito de estratégia, os chamados 5 P’s para estratégia, descritos abaixo.
1) “Plan (Plano)”: Nesse conceito, as organizações desenvolvem planos para o seu futuro e criam estratégias pretendidas que, na prática, podem ou não ser realizadas e exigem alguma adaptação durante a implementação.
2) “Pattern (Padrão)”: Consistência de comportamento ao longo do tempo. Uma organização que sempre trabalhou focada numa determinada indústria segue um determinando padrão de estratégia.
3) “Position (Posição)”: Localização de certos produtos em determinados mercados. A partir das posições de mercado relacionadas com os produtos é possível compreender as estratégias.
4) “Perspective (Perspectiva)”: A estratégia apresenta uma perspectiva da visão de negócio em termos de interação com o cliente, ou as maneiras como bens e serviços serão oferecidos ao mercado.
5) “Ploy (Estratagema)”: A estratégia é uma manobra específica para vencer um concorrente e/ou ganhar