nada com nada

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO
Instituto Sagrada Família – Jandira - SP

Valdilane Lira Soares / 6942018454

Osasco
2014
Introdução

Esse trabalho quer despertar o interesse e demonstrar a importância de se ter uma História da Educação registrada e porque ser estudada. A todo tempo fazemos história, e essa nossa história é o que forma uma bagagem para um futuro melhor. Para uma melhor ilustração contamos aqui um pouco das memorias da Instituição Sagrada Família, onde fizemos visitas, entrevistas e leituras de documentos da história da escola. Este memorial traz alguns pontos importantes da educação brasileira ao longo do tempo.

História da Educação e da Pedagogia

Como diz o poeta Paul Claudel: “O tempo é o sentido da vida”.
Recebemos uma herança histórica de nossos antepassados, analisamos e a partir desse ponto decidimos e planejamos o que mudar para o futuro. Em resumo vivemos no presente a releitura do passado, com esboços do futuro, somos feitos de tempo.
A história se faz mais de quem ouve do que de quem conta e essa transmissão de saberes e culturas pode com o tempo perder sua riqueza de detalhes, que são importantes para uma interpretação mais próxima dos fatos, por esse motivo registros e documentos históricos devem ser preservados, não esquecendo que fazemos historia a todo tempo.
A história é a reconstituição do passado é onde relatamos nossas experiências de vida, o nosso aprendizado e nossa cultura para que nossos descendentes possam entender o presente e valorizar o que construímos e usufruir das informações deixadas.
Um fator importante de resgatarmos a memória histórica é que possamos construir um “hoje” com mais bagagem de conhecimento. As maneiras de reconstituir a História são diversas, uma delas é relatando através da escrita contando os fatos que acontecem a cada época.
Segundo uma