métodos de ensino

Técnica de Encontro
Essa é uma dinâmica de acolhimento que estabelece uma comunicação ente os participantes, estimula o relacionamento interpessoal e a criatividade.
Essa dinâmica tem por objetivo ser usada para acolher os alunos e ou inserir novos membros ao grupo principal.
Dois voluntários ficam em pé um em cada extremidade da sala, eles tem que caminhar um em direção ao outro em silencio, lentamente e mantendo o olhar um no outro, olho no olho. ao se encontrarem, uma bem próxima da outra, deveram fazer o que quer que sintam impedidas de fazer. Poderam continuar o encontro por tempo que quiserem.

Maratona
É uma técnica na qual dois grupos se organizam para estudar um tema sugerido pelo professor. Cada grupo elabora perguntas que serão dirigidas ao outro grupo, fazendo assim uma batalha de perguntas e respostas. Cada pergunta vale um ponto para o grupo. O professor será o mediador da batalha e em cada grupo terá um secretário que anotará a quantidade de perguntas feitas e a quantidade de perguntas respondidas.
Objetivos: complementar, fixar e enriquecer conhecimentos; proporcionar uma forma interessante de aprendizagem; formar habilidades para saber perder ou ganhar com dignidade.

Avaliação de trabalhos/projetos de grupo
A avaliação funciona inicialmente com o grupo apresentando o título do projeto ou o nome do grupo. Em seguida os integrantes se reúnem para fazer a avaliação de todos atribuindo uma nota de 1 a 5, que varia de nunca até sempre, seguindo alguns fatores de nota. O primeiro integrante será avaliado pelos outros 4 em cada fator. Quando estes chegarem a um número, a pessoa a ser avaliada dirá se concorda ou não com a nota atribuída. Caso concorde, passa-se ao próximo fator de avaliação. Caso discorde, ele diz que nota merecia e por que merecia. Se os demais integrantes concordarem, a nota é alterada e todos entram em um consenso. Se os demais integrantes não concordarem, permanece a nota antes.
Para o cálculo da nota de