Muticulturalismo

O que é currículo escolar?(Andreia Bonfim)
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Um meio pelo qual a escola se organiza, propõe os seus caminhos e aorientação para a prática, ou seja:
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Sobre o que, quando e como ensinar.
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Sobre o que, quando e como avaliar O currículo deve ser construído a partir do projeto político pedagógico da escola,que viabilizará a sua operacionalização, orientando as atividades educativas, asformas como executá-las, além de definir suas finalidades.
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Relaciona princípios e operacionalização, teoria e prática, planejamento eação.
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Esta concepção curricular está intimamente ligada à educação para todos e asua concretização.
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A escola para todos requer uma dinamicidade curricular que permita ajustar ofazer pedagógico às necessidades dos alunos.
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Os sistemas educacionais precisam se modificar, não apenas nas atitudes eexpectativas, mas na organização, para constituir uma real escola para todos.
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A proposta curricular é apenas um ponto de partida.
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A sociedade atual exige das escolas a formação de um aluno participativo, crítico e criativo A ensinar por competências (2000).

Então... o que é competência?
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a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.) para solucionar com pertinência e eficácia uma série de situações. Saber orientar-se em uma cidade desconhecida à
Capacidade de ler um mapa ,localizar-se, pedir informações e os saberes: ter noção de escala, elementos da topografia ou referências geográficas

Reflexões sobre quais aprendizagens básicas ou fundamentais devem ser focadas.

Quais aprendizagens contribuem para alcançar os fins da educação de qualidade.

Considerar as aptidões essenciais para o exercício da cidadania, a inserção na atual sociedade do conhecimento, o desenvolvimento do projeto de vida e da construção de uma ética pessoal e social pautada na compreensão e adesão aos direitos humanos, na compreensão do homem como sujeito e agente de seu modo e de seu tempo e que