Musicalização Infantil

Música e cultura infantil dentro da escola: Contribuições da educação musical para o desenvolvimento da criança

Resumo

O presente artigo visa refletir sobre a educação musical no contexto escolar enquanto constituinte de uma cultura infantil. Tem como objetivo demonstrar se práticas da educação musical proporciona a criança possibilidades de ampliação de seu repertório cultural bem como estímulo a seu desenvolvimento global.

O que se propõe é um ensaio em que de forma suscinta, possamos abordar cada vertente deste tema e correlacioná-las a partir dos autores estudados, aos quais destacamos Sampaio & Sampaio, Coutinho, Bréscia, entre outros. Também analisaremos o resultado da ação em campo, que se deu com a aplicação de questionário semi estruturado para professores de uma instituição particular de educação infantil. Nossa análise é de cunho qualitativo.

Palavra-chave: Culturas Infantis, Educação musical, Desenvolvimento infantil.

Introdução

A ideia deste trabalho surgiu de questionamentos sobre a educação musical no âmbito do ensino infantil. Levando em consideração que o ensino de música se tornou obrigatório nas escolas regulares de acordo com a Lei n° 11.769 sancionada em 18.08.2008, é importante conhecer suas possibilidades e potencialidade para o universo infantil.

“articulados elementos básicos da própria ação da escola: cidadania, cultura e conhecimento, é crucial que todos - crianças e adultos possam, de lado, apropriar-se dos conhecimentos científicos básicos e, de outro, aprender com a história, com os livros, com o cinema, com a música, a dança, o teatro, com a linguagem e a arte, pois a experiência com essas produções constitui; a formação cultural e humana necessária para enfrentar desafios