Musicalização infantil

Páginas: 24 (5785 palavras) Publicado: 21 de maio de 2012
ARTIGO
MUSICALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Débora Alves de Oliveira

Resumo: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a musicalização na educação
infantil, considerando a importância da música como parte da cultura e, portanto, como conhecimento a ser trabalhado no contexto da educação infantil. Para tanto, além da pesquisa bibliográfica, foi realizado um estágio numa escola deeducação infantil da rede privada de Campinas
durante 8 meses, no qual foi feito um acompanhamento direto das aulas de música desenvolvidas por uma professora "especialista", com turmas de 0 a 6 anos de idade. Inicialmente, no primeiro capítulo, "O que é musicalizar?", discuto o conceito de musicalização procurando relacioná-lo com o contexto escolar. Em seguida, no segundo capítulo, "O processode musicalização", reflito sobre as possibilidades de trabalho para o desenvolvimento das aulas de música na
educação infantil. No terceiro capítulo, "Vivência no estágio", relato as experiências vividas nas
aulas de música, procurando mostrar exemplos das atividades desenvolvidas. Por fim, nas "Considerações finais", concluo este estudo enfatizando a importância do desenvolvimento de trabalhosem parceria no processo de musicalização na educação infantil.
Palavras- chaves: Musicalização na educação; Educação infantil; Processo de musicalização

Abstract: The present work has as objective to reflect on the musicalization in the basic education, considering the importance of music as part of the culture and, therefore, as knowledge to
be worked in the context of the basic education.For in such a way, beyond the bibliographical
research, a period of training in a school of basic education of the private network of Campinas
during 8 months was carried through, in which was made a direct accompaniment of the lessons
of music developed by a teacher "specialist", with groups of 0 the 6 years of age. Initially, in the
first chapter, " What it is to musicalization?", I argue themusicalization concept looking for to
relate it with the pertaining to school context. After that, in as the chapter, " the musicalização
process ", I reflect on the possibilities of work for the development of the lessons of music in the
infantile education. In the third chapter, " Experience in the period of training ", story the experiences lived in the music lessons, looking for to showexamples of the developed activities.
Finally, in the " Final Considerations ", I conclude this study emphasizing the importance of the
development of works in partnership in the process of musicalization in the basic education

Key- words: Musicalization in the education; Basic education; Musicalization process

ETD – Educação Temática Digital, Campinas, v.3, n.1, p.98-108, dez.2001

98 ARTIGO
O QUE É MUSICALIZAR?
Musicalizar significa desenvolver o
senso musical das crianças, sua sensibilidade, expressão, ritmo, “ouvido musical”, isso é, inseri-la no mundo musical,
sonoro. O processo de musicalização
tem como objetivo fazer com que a criança torne-se um ouvinte sensível de
música, com um amplo universo sonoro.
Devemos ter em mente que o fim principal da musicalização édesenvolver a
musicalidade que há na criança, pois a
música faz parte da cultura humana e,
por isso, todas as pessoas têm direito de
acesso a ela. Não podemos, então, considerar a musicalização como “educação
pela música”, que significa utilizar a
música para desenvolver e aperfeiçoar
outras áreas de conhecimento como a
alfabetização, o raciocínio lógico matemático, a socialização, entreoutras.
Acredito que o processo de musicalização deve acontecer na escola, pois “(...)
sendo a Escola a instituição responsável pela formação cultural da criança,
cabe a ela também proporcionar esse
conhecimento (...)” (Silva, 1992, p. 92)
Então, é papel da escola incentivar as
aulas de música e proporcionar condições para que elas aconteçam, desde a
compra de instrumentos até um espaço...
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