Musica

Arte na Educação Escolar

Já dizia Platão (427–347 a.C.), um dos principais pensadores da Antiguidade Clássica, que a arte deve ser a base da educação. É uma idéia antiga, mas que continua válida atualmente. Em 2005, aconteceu na Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), o Fórum Permanente de Desafios do Magistério, que nesse ano teve como tema “Arte e Educação”. A idéia defendida por Henrique Autran Dourado (diretor da Escola Municipal de Música do Teatro Municipal de São Paulo e coordenador da Escola Superior de Música da Faculdade Cantareira) e Ana Terra (Diretora Executiva do Fórum Nacional de Dança e coordenadora do Fórum de Dança de São Paulo) é de que “O ensino das artes dentro da grade curricular das escolas públicas e particulares, de educação básica contribuirá para diminuir a violência no país”. Segundo Dourado “Os investimentos em segurança no país são ações paliativas - que amenizam, porém não solucionam o problema - uma vez que a causa está na base cultural e educacional”. Ele conta que a cidade de Nova York fez um projeto de tolerância zero contra o crime, mas envolveu esporte, música, dança e outras formas culturais. Ana Terra confirma esse pensamento afirmando que “O aluno ao estudar arte, tem a possibilidade de olhar para sua realidade de uma maneira diferente. A produção artística permite aos jovens repensarem e transformarem valores e atitudes”.
A arte é um meio importante de transformação social. A tomada de consciência desse poder socializador faz aparecer hoje, organizações não governamentais que utilizam alguma forma artística para envolver crianças e adolescentes em projetos educativos, com resultados comprovadamente positivos, pois a prática artística desenvolve o lado sensível e perceptivo das pessoas. Também podem através dela aprender a perceber o mundo, analisá-lo, criticá-lo, questioná-lo e até transformá-lo.
O objetivo da arte na escola não é formar artistas e sim proporcionar aos alunos experiências pessoais únicas e