Musica na escola publica

1

MÚSICA NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS E SOLUÇÕES Profº. Mestre Valdemar Félix da Silva cy Orientadora Profª. Mestre Margaret Amaral de Andrade [e-mail] [e-mail] Escola de Música e Belas Artes do Paraná Programa de Desenvolvimento Educacional – 2008 Resumo

O presente artigo final é o resultado da participação no Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE – 2008 da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Dentre as ações do PDE houve a implementação do Plano de Trabalho Pedagógico com professores de arte do Colégio Estadual do Paraná e da Escola Estadual Professor Brandão, objetivando trazer questionamentos e reflexões perante os desafios a serem enfrentados pelos professores de arte que possuem ou não formação específica em música a partir da Lei 11.769/08. Esta Lei Federal aprovada em 18 de agosto de 2008 trata do retorno dos conteúdos de música na escola. A visão humanizadora da música na Educação brasileira foi relegada em segundo plano tanto na LDB nº 4.024/61, na LDB nº 5.692/71 e na LDB nº 9.394/96 que limitaram sua ação e papel na Escola Pública. Neste sentido, este artigo reflete sobre a Disciplina de Educação Musical como componente da Educação Básica, sobre a abrangência e a importância da música em nossas vidas. Na história da Humanidade a música sempre foi valorizada pelas qualidades que despertam e desenvolvem nos seres humanos: sensibilização, despertar das emoções, domínio do corpo humano como instrumento musical, corporeidade musical, domínio instrumental, disciplina individual e grupal e a memória cultural representada pela diversidade da cultura musical dos povos. O presente trabalho também apresenta um breve panorama da Educação Musical no Brasil e sugere soluções em curto prazo para a efetivação da prática musical e o ensino dos conteúdos de música na escola pública. Palavras-chave: Educação musical, formação em música e conteúdos de música. Abstract This article is the final result of participation in the