Musica musicalização e a criança

Páginas: 28 (6957 palavras) Publicado: 8 de novembro de 2012
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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

joseane ritter pinter albano







música
MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA












Araranguá
2012

joseane ritter pinter albano












música
MUSICALIZAÇÃO E A CRIANÇA



Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, comorequisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia
Orientador: Okçana Battini.
Tutor Eletrônico: Sandra Regina Cunha Perini.
Tutor de Sala: Marcia Regina Teixeira da Silva.






Araranguá2012
































Dedico este trabalho a todos que contribuiram de alguam forma, para que eu realizasse este sonho, às minhas tutoras Karin e Márcia pelo apoio desde o primeiro dia de aula até o úlltimo, e em especial as minhas queridas e amadas colegas de classe Andrea, Daiane e Geane, quesempre estiveram ao meu lado nos momentos mais importantes da minha formação.
AGRADECIMENTOS






Primeiramente agradeço a Deus, pois se não fosse por ele nem mesmo eu existiria, agradeço por ter me dado forças e coragem para enfrentar cada obstáculo e dificuldade que encontrei nesta trajetória.

Agradeço também a minha querida mãe Neuza Maria Ritter Pinter,que sempre esteve ao meu lado me incentivando a voltar aos estudos, e ao meu amado marido João, e meus queridos filhos, presentes de Deus na minha vida, Stephanie e João Victor por terem suportado minha ausência, por causa dos estudo durante esses ultimos anos.

A todos eles eu agradeço com muito amor e carinho...ALBANO, Joseane Ritter Pinter. Música, musicalização e a criança. 2012. 27 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação – Pedagogia) – Sistema de Ensino Presencial Conectado, Universidade Norte do Paraná, Araranguá, 2012.


RESUMO

Este trabalho de conclusão de curso discute as contribuições que a música é capaz de trazer para o processo dedesenvolvimento de crianças de educação infantil e séries iniciais. A presente pesquisa foi feita através de pesquisa bibliográfica, acrescida de questionário entregue à professores de diferentes escolas municipais, estaduais e particulares desta cidade, para verificar como e porque a música deve ser introduzida no currículo escolar, através de jogos e brincadeiras musicais, confecção de instrumentos,contato com instrumentos, de forma lúdica e prazerosa. A música é uma linguagem e é um excelente meio de expressão, favorece a autoestima, o autoconhecimento e ideal para a interação social. Esta pesquisa possibilita entender que a música e o processo de musicalização com as crianças é importante para a formação integral das mesmas, para seu desenvolvimento cognitivo/linguístico, psicomotor e sócioafetivo. A mesma também nos ajuda a compreender o quão é importante inseri-la no contexto educacional e valoriza-la, resgata-la como recurso importante e necessário diante de uma educação voltada para o compromisso maior que é a educação, formando cidadãos mais críticos.



















Palavras-chave:Música,musicalização,criança
SUMÁRIO

|INTRODUÇÃO.................................................................................................... |3 |
| | |
|CAPITULO 1- DEFINIÇÃO E HISTÓRIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO ........... |5 |
|1.1...
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