musculação

DIDÁTICA SOB A ÓTICA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
UM NOVO OLHAR Luiz Antônio Silva Camposi[i]
UNIUBE

Resumo
No presente trabalho faz se uma análise bibliográfica da Didática focalizada no contexto da Educação Física. Parte da compreensão da etimologia da palavra o do seu significado mais amplo na da educação e da Educação Física. O estudo nasceu das necessidades de conhecimentos sobre a questão dentro das aulas de Didática da Educação Física e Esportes. Percebeu-se que no Brasil poucos estudiosos da área estudam com profundidade o tema. Além disso, pelo constante desenvolvimento da área de Educação Física, sobretudo para fora dos muros da escola, essa preocupação em dominar tal conteúdo ficou relegado ao básico. Percebe-se também que mesmo quando o espaço de atuação era restrito mais à escola, o entendimento de didática era restrito somente aos pedagogos, o profissional da área restringia-se nas atividades práticas deixando de lado uma fundamentação teórica para essa prática. Didática da Educação Física antes de tudo é analisar profundamente os fundamentos teóricos da Educação Física, o contexto em que essa está e os aprendizes que estão envolvidos, após partir para o planejamento de ensino preenchendo todos os elementos que a compõem. Crê-se que o resultado teórico desse estudo será fundamental para uma melhor compreensão sobre o processo de ensino em Educação Física, independentemente do espaço em que esta estiver acontecendo
Palavras Chaves - Educação Física, Didática, Ensino, Educação. DIDÁTICA – UMA CONCEPÇÃO AMPLA
Antes de entendermos o que é Didática da Educação Física devemos nos reportar à uma ciência da educação, a Pedagogia. Na Pedagogia a Didática é classificada como Didática geral e Didática especial. A Didática da Educação Física é uma Didática Especial.
É importante entendermos o significado de didática geral para que possamos dimensionar o contexto da didática da Educação Física..
Neste estudo nos detivemos em apenas três fontes