multiplicidade cultural

MULTIPLICIDADE CULTURAL
Introdução:
Pluralidade cultural quer dizer a diversidade na construção da identidade brasileira. Este tema propõe uma concepção de diversidade étnica e cultural que a compõe, marcada por desigualdades. Implica também no respeito as diferenças étnicas e culturais do outro. É importante fazer a distinção entre diversidade cultural e desigualdade social.
A diferença entre culturas está no processo social de cada grupo. A desigualdade por sua vez está na dominação e exploração econômica e política, exploração, dominação e exclusão interagem tendo como resultado a discriminação.
Entretanto no Brasil tem produzido experiências de convívio e a reelaboração das culturas, constituindo a brasilidade, que permite reconhecimento brasileiro. O Brasil representa uma esperança de superação e construção de fronteiras na relação confiança na humanidade, a pluralidade cultural não é para separar grupinhos, mas, para dar a todos a oportunidade ao convívio e opções pessoais.
Justificativa:
O Brasil por muito tempo evitou o tema criando assim uma imagem de homogeniedade, “promovendo” a democracia racial. Gradativamente conquistou-se uma legislação antidiscriminatória culminando com o estabelecimento da constituição de 1988 crime a discriminação racial.
Mudar, superar preconceitos é papel fundamental da sociedade como um todo. A escola é parte fundamental nesse processo porque se dá o convívio enter diversas origens, religiões, níveis sócioeconômicos diferentes. É um lugar que aplica regras de espaço público democrático. Mas as vezes a escola se silencia em situações que discrimina seus alunos, tornando-se um espaço de consolidação de estigmas.
ESTADO ATUAL DOS TRABALHOS COM A TEMÁTICA.
> Por caráter pioneiro até mesmo em termos internacionais, a elaboração de propostas de trabalho pedagógico sobre este tema encontra dificuldades.
> Propostas da Organização das Nações (ONU), têm trazido contribuições para que se desenvolva a