multicuturalismo

Didática e Filosofia

1. Educação e ensino

A palavra educação tem sido utilizada, ao longo do tempo, com dois sentidos: social e individual. Do ponto de vista é a ação que as gerações adultas exercem sobre as gerações jovens, orientando sua conduta, por meio da transmissão do conjunto de conhecimentos, normas, valores, crenças, usos e costumes aceitos pelo grupo social. Seus fins variam, portanto, com as épocas e as sociedades.Não há grupos humano, por mais rudimentar que seja sua cultura, que não empreenda esforços, de um ou de outro tipo, para educar suas crianças e seus jovens. Em resumo, a educação, como fato social, possibilita que as aquisições culturais do grupo sejam transmitidas ás novas gerações, contribuindo, assim, para a subsistência do grupo como tal. Nas sociedades complexas, em que o acervo cultural é muito vasto, torna-se necessário sistematizar uma parte significativa desse patrimônio cultural, para garantir sua transmissão ás novas gerações, dentro daquele quadro cultural. Surge então a escola instituição social criada, especificamente, para educar e ensinar, pelo grupo, reflete seus valores e seu nível cultural. Do ponto de vista individual, a educação refere-se ao desenvolvimento, nesse sentido o termo educação se refere ao verbo latino educare, que significa fazer sair, conduzir para fora. O verbo latino expressa, nesse caso, a idéia de estimulação e liberação de forças latentes. Conservar, em seu interior, elementos que permitam a solução dos problemas de adaptação individual. Enquanto a educação pode se processar tanto de forma sistemática como assistemática, o ensino é uma ação deliberada e organizada. Ensinar é a atividade pela qual o professor, através de métodos adequados, orienta a aprendizagem dos alunos.

2. Conceito de Didática

A Pedagogia é o estudo sistemático da educação. É a reflexão sobre as