mulher negra

A aprendizagem e as inteligências múltiplas
Ana Lúcia Hennemann Jul/2012

Gardner afirma que a Inteligência não é uma propriedade única da mente humana, mas a interação entre as competências diversas – as inteligências. Cada competência tem sua própria história de desenvolvimento e é relativamente independente das outras. Contudo, as competências não desenvolvidas ficam inertes e cada uma é vulnerável e pode ser prejudicada por traumas ou ferimentos em áreas específicas do cérebro. Para este autor existem as seguintes inteligências:

Tipos de Inteligência Definição
Linguística Capacidade de usar as palavras na sua forma escrita ou oral
Lógico-Matemática Capacidade de usar números e fazer medições e raciocínios
Espacial Capacidade de perceber o mundo visuo-espacial e transformá-lo
Corporal-Cinestésica Capacidade de usar o corpo e as mãos para expressão e produção de algo
Musical ou Sonora Capacidade de perceber, discriminar, transformar e expressar formas musicais
Interpessoal Capacidade de perceber e fazer distinções no humor, intenções, motivações e sentimentos das pessoas
Intrapessoal Capacidade de se conhecer e agir com base nesse autoconhecimento

O professor deve ter a competência de proporcionar atividades que contemplem todas as inteligências fazendo com que o aluno possa aperfeiçoar-se naquilo que já tem de melhor, mas ao mesmo tempo fazer um resgate deste indivíduo proporcionando-lhe o vivenciar de todas as inteligências e eis algumas dicas...

Como estimular a habilidade linguística para a aprendizagem

- Contar histórias
- Discutir sobre o assunto
- Escrever histórias, narrativas
- Entrevistar
- Fazer quebra-cabeças de palavras, jogos de soletração
- Integrar redação e leitura com outras áreas de assuntos
- Produzir, editar e supervisionar revista ou jornal da escola
Como estimular a habilidade lógico-matemática para a aprendizagem:

- Estimular a resolução de problemas e jogos