mudanças na sociedade

INTRODUÇÃO

A informática na educação brasileira foi influenciada pela cultura de outros países. Seymour Papert liderou o movimento que foi conhecido por Filosofia e Linguagem LOGO, assim divulgando ideias que defendiam o computador conceituando-o como uma ferramenta que agiliza atividades complexas, dando permissão ao aluno de trabalhar certos conceitos de forma simplificada e ao mesmo tempo de forma lúdica. A partir daí começou a criação de uma linguagem de programação focada ao publico infantil. A informática educativa possuiu vários movimentos, tendo destaque a já citada defesa do computador como instrumento, aquela que tem foco no ensino e aprendizado da computação. Para reforçar essa ideia era necessário que as instituições de ensino buscassem profissionais qualificados em informática para conduzir o conhecimento sobre o computador, tais como utilidade, funcionamento e as funcionalidades dos aplicativos nele contidos. Seu uso vai além do ensino da computação, utilizado para ensinar sobre os mais diversos e possíveis assuntos. Objeto de estudo no próprio ensino da informática onde o aluno adquire conceitos tanto teóricos como práticos e diversas possibilidades e recursos incluindo a suas implicações sociais. O impacto da inserção do computador na educação gera uma revolução no ensino com seus métodos ágeis de executar tarefas, fazer buscas e possuir conteúdos didáticos educacionais. A diversidade dos softwares encontrados são muito uteis no que se refere a esse processo de aprendizagem, podendo a partir de métodos virtuais aproximarem o máximo possível do ensino presencial.

1. MUDANÇAS NA SOCIEDADE
A teoria de Kuhn (1962) explica as mudanças de paradigmas na evolução do pensamento científico e pode ser bastante útil para analisar a evolução dos sistemas de produção: inicialmente, foi a artesanal, seguida da produção em massa e, atualmente, a produção enxuta.
A produção artesanal usa trabalhadores com grande habilidade e