Mudanças climáticas

DOI: 10.5007/2175-7941.2010v27n3p449

MUDANÇAS CLIMÁTICAS: REFLEXÕES PARA SUBSIDIAR ESTA DISCUSSÃO EM AULAS DE FÍS I+* CA

Agenor Pina Luciano Fernandes Silva Instituto de Ciências Exatas – UNIFEI Itajubá – MG Zolacir Trindade de Oliveira Junior Departamento de Ciências Exatas e Tecnológicas – UESC Ilhéus - BA Resumo Muitas questões relacionadas ao tema Mudanças Climáticas estão diariamente presentes em nossas vidas, sobretudo através dos meios de comunicação. Porém, diferente daquilo mostrado pela grande mídia, é importante salientar que muitas questões associadas a esse tema ainda estão em aberto, distanciando-nos muito de um consenso mínimo na comunidade científica sobre as origens, as causas e os efeitos das Mudanças Climáticas. A partir desse contexto, a Física, por sua própria condição de ciência básica, oferece conceitos e modelos para a adequada compreensão desse tema. Nesse sentido, considera-se que esse assunto pode ser especialmente útil aos professores de Física, justamente pela possibilidade de ser utilizado para ilustrar uma série de conceitos físicos básicos e/ou para motivar a construção de propostas educativas. No intuito de oferecer subsídios para o tratamento desse tema em aulas de Física no nível básico de ensino, este trabalho está orientado a partir de duas perspectivas: realizar breves considerações da Física básica envolvida nesse assunto e discutir algumas das incertezas e controvérsias científicas diretamente ligadas ao tema Mudanças Climáticas. De modo específico, faremos algumas

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Climate Changes: reflections to support this discussion in Physics classes Aceito: agosto de 2010.

* Recebido: março de 2010.

Cad. Bras. Ens. Fís., v. 27, n. 3: p. 449-472, dez. 2010.

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considerações sobre o balanço energético do sistema Sol-Terra, o efeito estufa e a sua intensificação e a temperatura média da Terra. Palavras-chave: Temas Controversos; Ensino de Física; Mudanças Climáticas; Efeito Estufa. Abstract Climate Change is a