Movimentos artisticos

Centro Integrado de Ensino de I e II Graus

Gabriel Henrique de Oliveira Borges
Guilherme Alves Rodrigues
João Armando Baptistella
João Vitor Leandro de Campos
Lucas Rampelotto Balbino
Renato Tartari Ledo Esteves
Valentina Araujo Francisco
Victória Campos Giongo

Diferença das Escolas Publica e Privada em Rondonópolis

Rondonópolis, MT
2014
Centro Integrado de Ensino de I e II Graus

Gabriel Henrique de Oliveira Borges
Guilherme Alves Rodrigues
João Armando Baptistella
João Vitor Leandro de Campos
Lucas Rampelotto Balbino
Renato Tartari Ledo Esteves
Valentina Araujo Francisco
Victoria Campos Giongo

Diferença das Escolas Publica e Privada em Rondonópolis

Rondonópolis, MT
2014

Sumário

I. Introdução 5
1.1 Situação-problema 5
1.2 Definição do problema 5
1.3 Justificativas 5
1.4 Objetivos 5
1.4.1 Objetivo geral 5
1.4.2 Objetivo específico 5
2.Fundamentação Teórica 6
2.1 Origem das escola publica 6
2.2 Origem das escolas privadas 7
2.3 Educação publica no Brasil como é vista. 7
2.4 A verdadeira função da escola 8
2.5 As diferenças das escolas 8
2.5.1 Escola Pública 8
2.5.2 Escola Particular 8
2.6 Grande responsável 8
2.7 Formas de promover a educação 8
2.8 Porque existem escolas privadas? 9
3. Metodologia 9
4. Recursos 9
4.1 De tempo 9
4.2 Humanos 9
4.3 Financeiros 9
5. Referências Bibliográficas 10

I. Introdução
1.1 Situação-problema
As escolas são instituições imprescindíveis para o desenvolvimento educacional de todo indivíduo. É na escola que a grande maioria das crianças e dos jovens recebem seus conhecimentos principais, tornando-os capacitados para receberem conhecimentos mais aprofundados sobre a área que desejam seguir no futuro. Sendo assim, podemos concluir que a educação é a base de tudo, portanto, é essencial que ela seja de boa qualidade.
As escolas rondonopolitanas oferecidas pelo Estado não são um bom exemplo de centros educacionais de qualidade, pois