Motiva O Professor Aluno

Motivação Professor - Aluno e Aprendizagem

No processo de aprendizagem, a influência entre professor e aluno deve ser mútua. Isso ocorre quando um percebe o interesse do outro, em aprender e ensinar. Em consequência, ocorre o processo de motivação, ou seja, "a força propulsora interior a cada pessoa que estimula, dirige e mobiliza, conduz o sujeito à ação com empenho e entusiasmo" (Pinheiro, 2009). Segundo Pinheiro, o principal condutor do processo de motivação no ambiente escolar, é o professor, que deve criar um ambiente motivador para seus alunos, desenvolvendo em sala de aula, projetos, atividades e situações que façam com o aluno se sinta construtor do conhecimento ao lado do professor. Atividades didáticas porém desafiadoras, fazem com que o aluno se empenhe, busque estratégias e procure respostas, com isso ele se sentirá confiante e motivado. Motivar o aluno, não se trata de uma tarefa fácil, há muitos fatores que torna este desafio ainda mais difícil, como por exemplo o uso do elogio ou da crítica em sala de aula, em que muitas vezes podem mostrar efeitos contrários do que imaginava o professor em determinada situação. (Bzuneck, 2001). Devemos ter em mente que no processo de aprendizagem, "em qualquer situação, a motivação do aluno esbarra com a motivação do professor" (Bzuneck, 2001). Pinheiro (2001), afirma que o professor precisa estar motivado, entusiasmado, amar o que faz, para passar confiança para o aluno e fazer nascer um clima de calor humano, e que o aluno possa responder às suas próprias expectativas.

Referências Bibliográficas www.educador.brasilescola.com/etica/conduta-professor-motivacao-dos-alunos.htm. Acesso em 21/02/2015.
J.A. Bzuneck, Motivar seus alunos: sempre um desafio possível. Disponível em >http://www.unopar.br/2jepe/motivacao.pdf< acesso em: 19/02/2015.
N.V.Pinheiro, O professor pode ser fonte de motivação para o aluno?. Disponível em