MOTIVAÇÃO E AUTO ESTIMA NA APRENDIZAGEM

Páginas: 17 (4066 palavras) Publicado: 13 de maio de 2014
ÁREA DAS CIENCIAS BIOLOGICAS E DA SAUDE
CURSO DE PSICOLOGIA


PROJETO: MOTIVAÇAO E AUTOESTIMA NA APRENDIZAGEM





SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 5
1.1 APRESENTAÇÃO E HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO …………………....…..... 5
2 REFERENCIALTEORICO............................................................................... 6
2.1 DESENVOLVIMENTO HUMANO..................................................................... 6
2.2 TEORIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE JEAN PIAGET............. 6
2.2.1 PERÍODO SENSÓRIO-MOTOR........................................................................... 7
2.2.2 PERÍODOPRÉ-OPERATÓRIO............................................................................ 7
2.2.3 PERÍODO DAS OPERAÇÕES CONCRETAS.................................................... 7
2.2.4 PERÍODO DAS OPERAÇÕES FORMAIS.......................................................... 7
3.0 APRENDIZAGEM............................................................................................... 8
4.0MOTIVAÇAO........................................................................................................ 10
4.1 MOTIVAÇAO E P PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM.......................... 11
5.0 METODOLOGIA.................................................................................................. 12
6.0 OBJETIVOS.......................................................................................................... 13
6.1 OBEJIVOSGERAL............................................................................................... 13
6.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS.................................................................................. 13
7.0 DINAMICAS.......................................................................................................... 13REFERENCIAS.................................................................................................... 16





1. INTRODUÇAO

1.1 APRESENTAÇÃO E HISTÓRIA DA INSTITUIÇÃO
No ano de 1987 foi fundado o NUPERAJO (Núcleo Pedagógico Rural de Joaçaba) com o objetivo de levar o ensino médio e ensino de 5ª a 8ª séries até as comunidades rurais do município. Tratava-se de um projeto inovador, pois tinha como proposta o ensino modularizado e itinerante para todos os jovens quebuscavam no conhecimento novo alternativo, sendo que além de visar à permanência do homem no campo. Eram 12 comunidades atendidas, sendo que além do processo ensino-aprendizagem acontecer nos pavilhões comunitários, os alunos também podiam dispor mensalmente de aulas práticas com orientações técnicas na área de agropecuária e artesanato na Escola Rural.
A partir de 1996, sob um novo enfoque, o NUPERAJOdeixa de ser uma escola itinerante e passa a concentrar suas atividades na Escola Rural, sendo que os alunos dispunham de transporte gratuito e o ensino continuava na mesma sistemática, ou seja, modularizado.
Em 1998 NUPERAJO, deixa de funcionar através de módulos e passa a seguir o sistema regular, nucleando assim as escolas isoladas, ampliando seu espaço com educação infantil, anos inicial (1ºa 5º anos) há anos final (6º a 9º anos), permanecendo desta maneira até o momento atual.
Hoje a escola atende aproximadamente 23 comunidades, cerca de 280 alunos, conta com amplo espaço físico, professores qualificados, ginásio de esporte, sala de informática, aulas extraclasse como: Estudo Monitorado projetos ambientais (educação ambiental em contra turno, horta, coleta e beneficiamento desementes e produção de mudas nativas), dança, teatro, xadrez, jogos matemáticos e projeto de leitura. Nestes mais de 20 anos de existência, muitos já passaram por esta escola, deixando sua contribuição e levando consigo o conhecimento adquirido e produzido, demonstrando que basta a crença ideal para que o sonho se transforme em realidade.




2.0 REFERENCIAL TEORICO

2.1 O DESENVOLVIMENTO...
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