Morte: valores e dimensões

Simpósio: MORTE: VALORES E DIMENSÕES Capítulo III

Visão da Criança sobre a Morte
CHILDREN´S VIEW ON DEATH

Resumo: Modelo de Estudo: Relato de casos. Objetivos do estudo: Rever alguns aspectos da literatura sobre a criança frente à morte integrando-os com experiências clínicas. A morte é algo desconhecido, inquieta-nos e leva a busca da compreensão do início e do fim. A criança vivencia questões relacionadas ao tema da morte e pode expressar sua experiência nessa realidade, cognitiva e afetivamente.Existem várias pesquisas sobre a compreensão da morte pela criança, relacionando essa compreensão com o nível de desenvolvimento global da criança. É possível identificar três componentes do conceito de morte na criança: irreversibilidade (impossibilidade de retornar ao estado anterior, morte do corpo), não funcionalidade (compreensão de que todas as funções definidoras da vida cessam com a morte) e universalidade (tudo que é vivo morre). Metodologia: Para ilustrar esses aspectos serão apresentados dois casos clínicos, o primeiro relacionado à vivência de agravamento de um câncer ósseo em uma criança de 5 anos e a possibilidade de morte iminente e o segundo direcionado para a vivência de luto de uma criança de 3 anos.Resultados. Conclusões: O atendimento psicológico demonstrou ser imprescindível nas situações em que a criança vivencia questões relacionadas à morte. Importância do problema, Comentários: Os estudos sobre a compreensão da criança sobre a morte e o processo do morrer auxiliam os profissionais da saúde e também os familiares a lidar com a criança que experiência tal vivência, possibilitando que a mesma possa compartilhar seus sentimentos sentindo-se compreendida e acolhida. Descritores: Morte. Crianças. Atendimento Psicológico. Luto.

INTRODUÇÃO “Amar o perdido / deixa confundido /este coração. Nada pode o olvido / contra o sem sentido / apelo do não. As coisas tangíveis / tornam-se insensíveis / à palma da mão. Mas as coisas findas / muito mais