Morosidade no Julgamento

AP_II: A partir da sua leitura e compreensão do texto, responda as seguintes questões:

1) Qual é o tema de que trata o editorial e qual o ponto vista do autor a respeito desse tema? Retirar dotexto: dois trechos que justifiquem a sua resposta sobre o tema e dois argumentos que o autor usa para defender seu ponto de vista.
Resposta: O texto nos sugere que uma fala excessivamente rebuscadaincorre em um pedantismo desnecessário, e que, por vezes, nada quer dizer.

O autor faz uma análise da retórica exagerada presente nos discursos do poder judiciário quando, por exemplo, afirma que“os maus hábitos da linguagem empolada e da expressão prolixa continuam a prosperar no Judiciário” explicando que essa atitude contribui para a morosidade no sistema, e ainda apresenta uma espécie decomparação a textos objetivos e sucintos que possuem a capacidade de transmitir de forma clara e objetiva sua ideia. É o que acontece quando se estabelece um paralelo entre os julgamentos do STF e ofamoso discurso de Gettysburg pronunciado por Lincoln: “o contraste ressalta que falar muito não significa ter muito a dizer”.

2) Leia os seguintes trechos retirados do editorial:
a) “AbrahamLincoln levou pouco mais de dois minutos para pronunciar o discurso de Gettysburg (1863), às vezes considerado a maior peça de oratória em todos os tempos.”
b) “Seria incalculável o benefício, no sentidode reduzir a morosidade judicial, caso se disseminasse uma disciplina retórica mais objetiva, direta e sucinta.”

3) Esses dois trechos exigem do leitor quais tipos de conhecimento prévio? Cada umdeles exige de maneira mais fundamental um tipo de conhecimento prévio. Justifique bem sua resposta, a partir de sua leitura no material teórico e o do que ali apreendeu.

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