Moodle para Ciências Biológicas

MOODLE PARA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS

Adrianna Souza Lopes¹
Angelica Bastos¹
Alice Moreira Pereira¹
¹Graduação em Ciências Biológicas na Universidade Estadual de Goiás

Introdução

A sociedade contemporânea vem sofrendo constantes mudanças econômicas, políticas, sociais e tecnológicas. Algumas transformações nos processos de produção veio com a criação do modelo taylorismo que objetivou-se, o aumento da eficiência ao nível operacional. A evolução para o modelo de especialização flexível, foi marcado pela sistematização de diferentes unidades, práticas de trabalho interativas e responsabilidades por ciclos de produção completos, onde profissionais devem ser capazes de tomar decisões, produzir, utilizar informações, ser flexíveis e reorganizar processos (DELGADO, 2011). Em meio a esse intenso movimento da sociedade, o uso de ambientes virtuais de aprendizagem vem adquirindo grande importância, traduzida no emprenho de um crescente número de instituições que os adotam em seus programas de formação, sejam eles total ou parcialmente on-line, cujas demandas aumentam exponencialmente. O aumento dessas demandas deve-se ao fato de que o mundo virtual é composto por recursos computacionais, os quais possibilitam o compartilhamento de informações e o aumento da cooperação e da comunicação entre os indivíduos (LÉVY, 2000). Com o período de mudanças e com o desenvolvimento da tecnologia o processo de aprendizagem em ambientes virtuais se tornou facilitado, passando de um modelo predominantemente individual para os grupais. (MORAN,2006). Nesse sentido o Moodle foi desenvolvido pelo australiano Martin Dougiamas em 1999. O Moodle é um software livre criado com o objetivo educacional, baseado em princípios pedagógicos construtivistas, segundo a qual o conhecimento é construído pelos alunos, executado num ambiente virtual e acessível através da internet ou rede local. O programa permite a criação de cursos, páginas de disciplina, grupos de trabalho e comunidades de