Montagem de coleção entomológica como recurso didático para alunos do ensino fundamenta da escola benedita figueiró de oliveira

Páginas: 7 (1624 palavras) Publicado: 1 de outubro de 2012
UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIVISÃO DE PESQUISA

MONTAGEM DE COLEÇÃO ENTOMOLÓGICA COMO RECURSO DIDÁTICO PARA ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL BENEDITA FIGUEIRÓ DE OLIVEIRA Micheri Mori1; João Cloves Stanzani Dutra2;
1

Estudante do Curso de Tecnologia em Horticultura da UEMS, Unidade Universitária de Ivinhema; E-mail:te_amo_em_cristo@hotmail.com. BOLSISTA DO PIBEX/UEMS.
2

Professor(a) do curso de Tecnologia em horticultura da UEMS, Unidade Universitária de Ivinhema; E-mail:

jcstanzani@uems.br

Área Temática da Extensão Educação e Meio ambiente

Resumo O maravilhoso mundo dos insetos vem por longa data despertando o interesse dos homens. Essa atração se torna mais eficiente e prazerosa quando começa maiscedo e com uma didática que junta estudo e lazer. Com esse propósito o projeto tem como objetivo montar coleção didática-entomológica com os alunos do ensino fundamental da Escola Municipal Rural Benedita Figueiró de Oliveira. Os insetos estão sendo coletados através de coleta ativa com rede entomológica e identificados no laboratório de biologia da UEMS de Ivinhema. A ordem mais encontrada foi aLepdoptera em quantidade e variedade de espécimes, seguida da Coleoptera, Hymenoptera , Hemiptera, Ortoptera, Homoptera, Diptera. Após o término das coletas esse material ficará disponível na escola para uso do professor de Ciências, melhorando o interesse do aluno em sala de aula, assim como têm demonstrado durante as coletas.

Palavras-chave: Coleção de insetos, Entomologia, Ensino fundamental

1Cidade Universitária de Dourados - CP 351 - CEP 79.804-970 - DOURADOS - MS Tel. (67) 3902-2538 Home Page http://www.uems.br/propp

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL
PRÓ-REITORIA DE PESQUISA E PÓS-GRADUAÇÃO DIVISÃO DE PESQUISA

Introdução Os insetos tem vivido na terra há cerca de 300 milhões de anos, comparado com menos de 1 milhão para o homem e, durante este tempo, evoluíram em muitasdireções para se tornarem adaptados para a vida em quase todos os tipos de habitat. É atualmente o grupo dominante de animais na terra (Borror e Delong,1988). O conhecimento que o homem tem sobre os insetos é bastante antigo, havendo uma série de pinturas e esculturas sobre insetos nos monumentos do Egito Antigo, porém como ciência a Entomologia só ganhou impulso com Aristóteles (384-322 A.C), queescreveu o resumo mais fiel sobre os insetos daquela época (Proteção Florestal, 2010). Segundo Panizzi e Parra (1991), não seria exagero sugerir que os insetos são os maiores competidores do homem pela hegemonia na terra, pois historicamente o homem sempre conseguiu dominar a maioria e, mesmo, extinguir alguns dos animais terrestres. Porém os insetos como grupo, permanecem como a única barreirabiótica ao domínio total do homem, visto que a capacidade adaptativa dos insetos é amplamente conhecida. O mundo dos insetos é rico no pitoresco, no incomum e mesmo no fantástico. Uma variedade quase interminável de peculiaridades estruturais e fisiológicas e de adaptações a diferentes condições de vida pode ser encontrada entre estes animais. Muitos são extremamente valiosos para o homem e semeles a sociedade humana não poderia existir na sua forma presente; pelas suas atividades polinizadoras, possibilitam a produção de muitos alimentos, produção da seda, o mel e cera de abelha, além de outros produtos de valor comercial, também são úteis na medicina e em pesquisas (BORROR & DELONG, 1988). E devido a tantas qualidades atribuídas a esse grupo, é de grande importância o estudo do mesmo. Deacordo com NASCIMENTO & ALVETTI (2006), o ensino de ciências é fundamental porque através dele se torna possível o entendimento dos fenômenos da natureza. Entretanto, quando se indaga ao aluno o que significa estudar ciências, a grande maioria lembra-se da memorização daqueles “nomes difíceis”. Essa realidade é confirmada quando se trabalha de forma inadequada, reduzindo a aprendizagem à...
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