Monografias

finom- faculdade do noroeste de minas
MARIA CUSTODIA ROCHA

dificuldade da aprendizagem NA ALFABETIZAÇÃO

Guaraciaba
2012
MARIA CUSTODIA ROCHA

dificuldade da aprendizagem NA ALFABETIZAÇÃO

Artigo cientifico apresentado a Faculdade de Educacao FINOM, como requisito parcial para a obtenção do Titulo de especialista alfabetização.

Guaraciaba
2012

DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZACAO

Maria Custodia Rocha[1]

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RESUMO

Ainda hoje é comum nas escolas brasileiras ouvir afirmações que reformam preconceitos e mitos a respeito das crianças provenientes das classes populares como sendo carentes de saúde, de alimentação, de afeto familiar, de inteligência entre outras e sendo portadores de tantas carências é no mínimo um caso perdido, já que nenhuma didática conseguiria superar tantos problemas condenando assim a criança ao fracasso escolar. A constatação de que muitas crianças não tem a se alfabetizado que tem como uma de suas principais funções alfabetizar as crianças vem produzindo paradoxalmente, analfabetos e analfabetos funcionais gerou um intenso debate nas escolas, nas universidades nas secretarias de educação e na imprensa. Ser professor de bons alunos consiste em uma tarefa relativamente fácil, mas quando o professor depara-se com alunos com dificuldade de aprendizagem ficam sem saber o que fazer e como agir qual deve ser a postura diante de tal situação. A postura do professor frente às dificuldades é indiscutivelmente decisivo, suas atitudes, concepções e intervenções, serão fatores determinantes no sucesso ou fracasso escolar de seus alunos.

Palavras Chaves: Educação, Alfabetização, dificuldade.

INTRODUÇÃO

A