Monografia

INTRODUÇÃO

Apesar de ser considerada uma ciência muito recente, quando comparada às demais existentes, a Administração tem evoluído muito nos últimos tempos. Esta tem sido muito desafiada em relação ao achado de novas inovações, que satisfaçam os administradores das organizações, porém, não esquecendo de empregar as teorias tradicionais. Para que haja um avanço significativo e que traga saldos concretos, é necessário a realização de pesquisas, análises e reflexões sobre o conhecimento já aplicado em empresas ou instituições, assim, disponibilizando um resultado para melhor avaliação (MELLO et al. 2012).
Com o passar dos anos e com as crises recorrentes existentes nos últimos tempos, está se tornando cada vez mais imprescindível a procura por profissionais qualificados que possuam a capacidade de minimizar os eventuais problemas financeiros das empresas e instituições, porém, utilizando poucos recursos e com o objetivo de um resultado satisfatório. Com isso o Administrador tem alcançado o seu espaço e o seu reconhecimento (SILVA; SANTANA, 2012).
O Administrador é um profissional comprometido com as mudanças sociais, em função do que deve ter uma formação humana que lhe dê capacidade de dirigir, motivar, coordenar seus colaboradores, enfim, de trabalhar em equipe, na tarefa de adaptar a empresa às exigências de uma sociedade em constante mutação (CHIAVENATO, 2011).
No caso específico do curso de administração, no Brasil, a discussão sobre o perfil do profissional passou por várias etapas, exigindo das instituições de ensino superior adaptações constantes, em especial porque o egresso desse curso atua em cenários em constantes mutações (SILVA; SANTANA, 2012).
Este estudo relata a inserção do curso de administração no cenário brasileiro diante das diversas definições do perfil do administrador.
Considerando que a administração é uma teoria do conhecimento torna-se importante que conheçamos mais profundamente qual seria a verdadeira função e perfil fundamentais