Monografia sobre Depressão Infantil

DEPRESSÃO INFANTIL
1. DEFINIÇÃO
O termo depressão é empregado para designar tanto um estado afetivo normal, a tristeza, quanto um sintoma, uma síndrome e uma doença. Enquanto sintoma, a depressão é considerada como um estado de ânimo caracterizado por sentimentos de tristeza, desencanto, disforia ou desespero, já a síndrome está relacionada a alterações do humor como tristeza, irritabilidade, incapacidade de sentir prazer, apatia, baixa autoestima, e alterações cognitivas e vegetativas como o transtorno do sono, do apetite, e dificuldade de concentração. A Depressão Infantil é uma doença que vêm sendo muito enfatizada nos meios de comunicação, uma vez que sua incidência pode comprometer o desenvolvimento da criança e interferir em seu processo de maturidade psicológica e social. Dificuldade de relacionamento em casa, na escola ou em qualquer outro ambiente pode ser sintoma de depressão infantil. Estatísticas mundiais afirmam que 2,5% das crianças sofrem com a depressão. E não existe idade pré-definida, mesmo crianças muito novas podem apresentar quadros depressivos.

2. DEPRESSÃO INFANTIL
Lippi (1990) destaca a existência de três dimensões através das quais o ser humano exterioriza a sua conduta. Ele as classifica como: Depressão Biogenética – Estado depressivo orgânico na criança. Estes pacientes manifestam, principalmente pôr ocasião da idade escolar, uma sintomatologia francamente depressiva, independentemente de pertencerem elas à ambientes aparentemente saudáveis e harmônicos.
A história pregressa desses pacientes revela, muitas vezes, terem sido bebês com distúrbios do sono, choros em demasia, agitados e insatisfeitos. O temperamento das crianças portadoras de depressão biogenética carrega uma base de humor depressivo como um patrimônio constitucional.
Normalmente vão mal na escola, ou seja suas notas são baixas, suas escritas são apagadas e tímidas, seus desenhos são tristes. Não convivem bem com seu grupo de iguais, isolam-se e por várias vezes