Monografia Pós em Gestão Escolar

O USO DA PSICOMOTRICIDADE NA INTERVEINÇÃO PSICOPEDAGOGICA
Ciderlei Morales1
Nome do Orientador2
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RESUMO
O presente artigo tem o objetivo de apresentar as relações de desenvolvimento do uso da psicomotricidade na intervenção psicopedagógica e sua atuação como um elemento auxiliador no processo terapêutico do aprendente em sua estrutura como um indivíduo determinado nos problemas relacionado a dificuldade de aprendizagem, partindo de um pressuposto teórico inerente a determinação do psicopedagogo em trabalhar de forma atuante no desenvolvimento de competência através do processo terapêutico do aluno.

Palavras-chaves: Psicopedagogia, Psicomotricidade, Aprendizagem, Aprendente.

ABSTRACT
This article aims to present the development of relations in the use of psychomotor pedagogical intervention and its role as a supportive element in the therapeutic process of the learner in its structure as an individual given the problems related to learning difficulties, starting from an assumption inherent theoretical determination of the educational psychologist in active work in the development of competence through the therapeutic process of the student.
Keywords: Psychology, Psychomotor, Learning, Learner

1 INTRODUÇÃO

O trabalho presente fundamenta-se pelo fato de que o estudo da psicomotricidade excede as dificuldades motoras, estuda as associações relacionadas à estruturação espacial, à lateralidade e orientação temporal, assim como identificar os problemas de cunho escolar da criança propiciando que seja tomada consciência das relações que existem entre a afetividade e o gesto, fortalecendo com o desenvolvimento de forma geral da criança da educação infantil, tornando legitíma a sua viabilização de aplicabilidade na escola. É vista como inegável a importância que possui os processos educacionais inerentes a Psicomotricidade no crescimento da criança, não apenas no domínio motor, porém juntamente nos