Monografia Ndachata

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Estratégias para a promoção da educação para a cidadania nos alunos do ensino secundário geral, caso da ESMSM
1.1 Introdução
O presente estudo com o tema: Estratégia para promoção da Educação para a
Cidadania no Ensino Secundário Geral, caso da Escola Secundaria Mateus Sansão
Mutemba (ESMSM), orienta-se para a obtenção do grau de licenciatura do curso de
Psicologia Escolar e visa fazer da Escola no local de aprendizagem integral, onde todos os intervenientes do processo educativo participem activamente na educação do aluno.
A motivação para a realização desta pesquisa advém pelo facto de actualmente existir um conselho de Escola que é o órgão máximo da Escola que foi constituída servir de elo de ligação entre a Escola e Família através da participação activa de todos os grupos intervenientes no processo de ensino e aprendizagem, porem esta participação não de faz sentir na SMSM.
Assim sendo, para melhor compreender a problemática da Educação para Cidadania recorreu-se a diversas bibliografias relacionados com o tema como: REIS, J. (2003),
MARQUES (1998), STANHOPE (1999). E o trabalho apresenta-se estruturado deste modo:  Capítulo I – Introdução, justificativa, problematização, delimitação do tema, objectivos, hipóteses, amostra, metodologias, relevância do estudo. Neste capítulo abordamos a motivação da escolha do tema, visto que a educação para cidadania é parte integrante do ser humano e sem esta componente, a sociedade pode-se considerar mutilada.
 Capítulo II - Fundamentação teórica e finalmente;
 Capítulos III que faz um análise e interpretação dos dados obtidos durante a pesquisa, bem como são apresentadas as estratégias, conclusões e recomendações. Monografia Científica para obtenção do grau de Licenciatura em Psicologia Escolar

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Estratégias para a promoção da educação para a cidadania nos alunos do ensino secundário geral, caso da ESMSM
1.2 Justificativa
No processo de formação na Universidade Pedagógica (U.P), realizam-se as práticas
Pedagógicas