Monografia Definitiva
14965 palavras
60 páginas
UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIADEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS- CAMPUS V
JOSELENE ANDRADE RIBEIRO DE BRITO
MARISE DE SOUZA CONCEIÇÃO
O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) NAS TURMAS DE 5ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL ELPHÍDIA DANTAS FREIRE- MUNIZ FERREIRA-BA.
Santo Antônio de Jesus
2010
JOSELENE ANDRADE RIBEIRO DE BRITO MARISE DE SOUZA CONCEIÇÃO
O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA (LI) NAS TURMAS DE 5ª E 8ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL II NA ESCOLA ESTADUAL ELPHÍDIA DANTAS FREIRE- MUNIZ FERREIRA-BA.
Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção da formação do Curso de Licenciatura em Letras com Habilitação em Língua e Literatura Inglesa do Departamento de Ciências Humanas, Campus V, da Universidade do Estado da Bahia. Orientada pela Profª Especialista Lêda Regina Couto.
Santo Antônio de Jesus
2010
Elaboração: Biblioteca Central / UNEB
Bibliotecária: Juliana Braga – CRB-5/1396. -(Biblioteca Campus V / UNEB)
JOSELENE ANDRADE RIBEIRO DE BRITO
MARISE DE SOUZA CONCEIÇÃO
AS INFLUÊNCIAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NAS TURMAS DE 5ª E 8ª SÉRIES DO COLÉGIO ESTADUAL ELPHÍDIA DANTAS FREIRE - MUNIZ FERREIRA-BA
Aprovado em: _____/_____/____
BANCA EXAMINADORA
_________________________________________________
Lêda Regina Couto
Profª Especialista- Orientadora-UNEB
__________________________________________________
Luciane Bispo
Profª Especialista-UNEB
__________________________________________________
Marla do Vale Satorno
Profª Especialista-UNEB
CONCEITO FINAL: _____________________
Santo Antônio de Jesus
2010
RESUMO
No ensino de língua inglesa como uma segunda língua é fundamental que o aluno sinta-se atraído pelo aprendizado para se obter resultados positivos. O presente estudo tem como objetivo descrever o processo didático – metodológico utilizado pelo professor