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Cursos: Administração (7º)
Disciplina: Jogos Empresariais
Profª: Sônia A Santos Pereira
Tema: Inteligência Competitiva
Atividade avaliativa
Para realizar esta atividade consulte o texto “INTELIGÊNCIA COMPETITIVA: DEFINIÇÕES E CONTEXTUALIZAÇÃO”e os slides. Ambos materiais encaminhados por e-mail.

Aulas para realização da atividade – 21/05

Realizar em trio e entregar no dia 27/05/14.

1- Identificar 3 conceitos de inteligência competitiva e referendar os seus autores.
Tyson (1998) define a Inteligência Competitiva, no contexto empresarial, como um processo sistemático que transforma dados e informações dispersas em conheci-mento estratégico. É o conhecimento da posição competitiva atual e os planos futu-ros dos concorrentes. É o conhecimento das forças que dirigem os mercados. É o conhecimento sobre os produtos e as tecnologias. São também as informações ex-ternas ao mercado, tais como as influencias econômicas, regulatórias, políticas e demográficas que tenham um impacto no mercado.

Por outro lado Gilad considera a Inteligência Competitiva como a informação que mostra o quão competitiva é a empresa. O seu entendimento da competitividade, sendo capaz de prever os movimentos da concorrência, dos clientes, do governo e assim por diante (Calof, 1999).
Segundo Kahaner, a prática da Inteligência Competitiva pelas empresas é relati-vamente recente e ainda pouco desenvolvida entre a maioria das empresas america-nas, onde menos de 10% das grandes empresas tem uma área específica. O Japão, por outro lado, tem um sistema de inteligência competitiva bem estabelecido após a 2a Guerra Mundial. Na Europa as agencias governamentais têm desempenhado um papel importante junto às empresas (Ibid, 1996).

2- Quais os motivos para se trabalhar com a inteligência competitiva?

1. Identificar ameaças e oportunidades.
2. Evitar surpresas.
3. Obter vantagem competitiva pela redução do tempo de reação.

3 -Quais os problemas mais comuns enfrentados pelas