Monitorando a aprendizagem

1. Nesse capítulo você aprendeu que as inovações tecnológicas nem sempre foram acolhidas de imediato. Ao contrário, muitas vezes elas geram conflitos de diversas ordens ao serem incorporadas ao dia a dia das pessoas. Veja como isso ocorreu entre os capitalistas ingleses.

A. O texto mostra que a descrição das máquinas por trabalhadores ingleses nem sempre teve as mesmas motivações. Explique cada uma delas.
Uma delas é que os trabalhadores quebravam para protestar sobre os seus direitos e a outra era que eles destruiam as máquinas que economizavam sua mão de obra para que sua presença se tornasse mais importante.

B. O texto também mostra que os empresários capitalistas nem sempre aceitavam as inovações tecnológicas da mesma maneira. Explique por quê.

Porque eles não viam as inovações como modo para obter lucro e sim de maneira que iria proteger eles contra a falência.

C. Ainda é possível observar, nos dias de hoje, rejeições às inovações tecnológicas? De que segmentos sociais elas partem?

Sim, ainda existe, tem muitas empresas que tem medo de investir em inovações e não ter lucro e acabar colocando dinheiro fora.

2. Você aprendeu que a sociologia é um saber cientifico que nos ajuda a entender que certas ideias e fenômenos sociais nem sempre foram percebidos como os percebemos hoje. Um bom exemplo é o tempo. Responda:

A. De que modo o tempo era medido, controlado e percebido na Idade Médio?

Na Idade Média não tinha tecnologias para controlar a hora, o tempo era controlado de acordo com o dia, os trabalhadores trabalharam até o por do sol.

B. Que situações contribuíram para que o tempo passasse a ser percebido como riqueza? O relógio, com o relógio o tempo começou a ser controlado e os trabalhadores começaram a trabalhar mais; com os serviços do que com sua própria família.

4. Defina, com suas palavras, o conceito de racionalidade formulado por Max Weber.

As pessoas dão mais atenção para o trabalho para obter mais conforto e