moleculas dna

Sumário
Ensino Médio
1 - Introdução............................................................................................. 11
2 - Sentido de Ensinar Biologia................................................................... 11
3 - Diretrizes para o Ensino de Biologia...................................................... 13
4 - Critérios para Seleção de Conteúdos de Biologia................................... 13
5 - Sobre as idéias-chaves da Biologia.......................................................... 17
6 - Um Currículo de Biologia Organizado em Temas.................................. 19
7 - Avaliação................................................................................................ 26
8 - Apresentação do CBC 2007...................................................................32
Conteúdo Básico Comum (CBC) para o 1º Ano
1 - Eixo Principal: Energia - Eixos Associados:Biodiversidade, Materiais e Modelagem

34

Conteúdos Complementares de Biologia para o 2º Ano

38

1 - Eixo Principal: Energia - Eixos Associados: Biodiversidades, Materiais e Modelagem

39

2 - Eixo Principal: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e Modelagem

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3º Ano - Sugestões de Conteúdos
1 - Eixo Temático: Energia - Eixos Associados: Biodiversidade, Materiais e Modelagem

46

2 - Eixo Temático: Biodiversidade - Eixos Associados: Energia, Materiais e Modelagem

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Bibliografia
Bibliografia

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Apresentação
Estabelecer os conhecimentos, as habilidades e competências a serem adquiridos pelos alunos na educação básica, bem como as metas a serem alcançadas pelo professor a cada ano, é uma condição indispensável para o sucesso de todo sistema escolar que pretenda oferecer serviços educacionais de qualidade à população. A definição dos conteúdos básicos comuns (CBC) para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio constitui um passo importante no sentido de tornar a rede estadual de ensino de