modelo pre projeto

Páginas: 12 (2767 palavras) Publicado: 13 de novembro de 2013
FUNDAÇÃO EDUCACIONAL MIGUEL MOFARREJ
FACULDADES INTEGRADAS DE OURINHOS
ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS









JOÃO FABRÍCIO PEREIRA DE SOUZA







TÍTULO




















Ourinhos
2011
JOÃO FABRÍCIO PEREIRA DE SOUZA



















TÍTULO





Pré-projeto apresentado ao Curso de Administração como cumprimento da disciplinaMetodologia Científica.

Orientador: Prof...................











Ourinhos
2011
RESUMO (arial 12)


Trata-se de trabalho de investigação e de análise das condições histórico institucionais em que o ensino da Filosofia se concretizou nos cursos de graduação em Administração de Empresas, no Brasil, segundo os registros históricos disponíveis e segundo o conteúdo que esteensino assumiu nesta trajetória. Este resgate histórico-institucional revelou que a Filosofia passou da condição de ausente à de matéria de formação básica e instrumental no currículo mínimo e nas Diretrizes Curriculares do referido curso, com o conteúdo centrado na Ética, como está posto na legislação vigente. Por outro lado, a própria Ética separada da Filosofia foi apresentada como tópicoemergente nas Diretrizes Curriculares. Afinal, de que Filosofia e de que ética estaria se falando? Tratou-se, pois, de explicitar, contextualizando o como e o porquê destas transformações, o estado da questão da Filosofia e da Ética no currículo mínimo e nas Diretrizes Curriculares do curso de Administração de Empresas no Brasil.

Palavras–chave: Filosofia; Ética; Currículo; Diretrizes Curriculares;Administração de Empresas



SUMÁRIO





1. INTRODUÇÃO...............................................................................................
(será necessário inserir além do seu tema, o problema, justificativa, objetivos, metodologia, proposição final)
04




2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................
(nodesenvolvimento será abordada sua fundamentação teórica que deve ser toda elaborada sobre as normas da abnt.

09




3. METODOLOGIA............................................................................................
(delinear sua pesquisa quanto a abordagem, nível de pesquisa, amostra dos participantes, coletas de dados)
10




4.CRONOGRAMA............................................................................................

11






5. REFERÊNCIAS.............................................................................................
(de acordo com as normas dos slides)

12




6. ANEXOS........................................................................................................
(se necessário, devem ser referidos no corpodo projeto da monografia).

13

1. INTRODUÇÃO


Esta pesquisa, por questões pessoais e profissionais, se constituiu em um momento privilegiado de reflexão, de investigação e de análise das condições histórico-institucionais em que o ensino da Filosofia e da Ética se concretizou nos cursos de graduação em Administração de Empresas, no Brasil, segundo os registros históricos legaisdisponíveis e segundo o conteúdo que este ensino assumiu nesta trajetória. (tema)
As primeiras Escolas de Administração de Empresas no Brasil foram organizadas nos anos 40, com o início da industrialização e a necessidade da formação de elites capazes de dirigir o Estado e as empresas, bem como a necessidade de formar trabalhadores qualificados.
Inicialmente, organizou-se o curso de Administração Públicae, posteriormente, o curso de Administração de Empresas.
Ambos foram precedidos pela criação de órgãos estatais que tinham por objetivo melhor qualificar a mão de obra do servidor público e assim surgiram: o DASP/1938 (Departamento de Administração do Serviço Público) e o IBRA/FGV/1944 (Instituto Brasileiro de Reforma Administrativa da Fundação Getúlio Vargas).
Em 09/09/1965, a lei nº4769...
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