Modelo Para Trabalho

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE

eunilde rodrigues lessa de oliveira

trabalho interdisciplinar O conceito criatividade e à prática docente

Goiânia
2015

eunilde rodrigues lessa de oliveira

trabalho interdisciplinar
Avaliação e plano de aula no contexto escolar

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de História e Geografia, Ensino de Matemática, Ensino de Ciências Naturais e Saúde Infantil, Estágio Curricular Obrigatório III: Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Seminário VII.
Profs. Cyntia França, Lilian Gavioli de Jesus, Keila Tatiana Boni, Andreia de Freitas Zômpero, Vilze Vidotte Costa, Rosely Montagnini.
Tutora eletrônica: Regiane Mendes
Tutor de sala: Francisco Donizete

Goiânia
2015
INTRODUÇÃO

Este trabalho tem como objetivo mostrar a criatividade na educação, na visão do professor, do gestor e do orientador educacional.
O mundo contemporâneo, com a globalização, os grandes avanços tecnológicos, a rapidez e o acúmulo de informações geradas diariamente e a necessidade de assimilação dessas informações, tem provocado mudanças em toda a sociedade. Castells (2002) nos lembra que, vivemos numa “sociedade em rede”, num lugar onde se entrelaçam todos os tipos de relações, num mundo interconectado por um conjunto de nós estruturados de forma a permitir a expansão ilimitada e contínua integração de novos nós, desde que esses sejam compatíveis com a rede, ou seja, desde que compartilhem os mesmos códigos de comunicação como, por exemplo, ter os mesmos valores ou objetivos de desempenho. É um mundo marcado por mudanças aceleradas, transformações e reorganizações, desafios constantes à capacidade humana, que demandam pessoas criativas, capazes de lidar com esse novo momento histórico.
A escola, embora devesse ser por excelência um ambiente propiciador da criatividade não tem cumprido esse