Modelo fichamento

EXEMPLO DE FICHAMENTO

Nome da Instituição __________________
Curso: ____________________________
Disciplina: _________________________
Aluno: ____________________________

Fichamento Texto 01

Referência Bibliográfica

MAIA, Fernanda Landolfi. Condições objetivas de trabalho: a construção da relação de professores universitários com o cenário acadêmico. Revista Intersaberes. Curitiba, ano 5, n. 9, p.116-131, jan/jun 2010.

Palavras-chave

Sugestão 01: Ensino Superior; Prática Pedagógica; Formação Continuada.
Ou
Sugestão 02: Prática Pedagógica; Formação Continuada, Processo Formativo de Professores.

Glossário

Reflexão: Ato ou efeito de refletir; prudência; meditação; argumento; objeção.
Depoimento: ato de depor em juízo; declaração; narração feita pelo depoente; auto de declaração.

Conteúdo/Corpo do Fichamento

INTRODUÇÃO: ALGUNS PRESSUPOSTOS

• Página 118

(EXEMPLO DE CITAÇÃO/TRANSCRIÇÃO DO AUTOR DO ARTIGO)

“Tratar da prática pedagógica de professores universitários bacharéis implica em considerar as condições objetivas de trabalho” (MAIA, 2010, p.118).

(EXEMPLO DE CITAÇÃO/TRANSCRIÇÃO DE OUTRO AUTOR CITADO PELO AUTOR DO ARTIGO) De acordo com Behrens (1996, p.198 citado por MAIA, 2010, p.118), “[...] torna-se interessante verificar quais são os fatores que ainda impedem o docente de alterar sua Prática Pedagógica [...]”.

(EXEMPLO DE RESUMO / PARÁFRASE)

Por meio de relatos de professores bacharéis entrevistados, o estudo fundamentou-se na verificação da atuação dos mesmos em sala de aula, identificando como ocorre o processo de ensino-aprendizagem que estes conduzem aliado às dificuldades enfrentadas e as suas relações com as instituições em que atuam (MAIA, 2010).

PLANEJANDO SEU ENSINO: PARTICULARIDADES SOBA A ÓTICA DOS DOCENTES

• Página 119 Texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto texto.

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