modelo elaboracao trabalho academico 2013

Páginas: 6 (1370 palavras) Publicado: 23 de julho de 2015










































































SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO 3

2 DESENVOLVIMENTO 4

3 CONCLUSÃO 7

REFERÊNCIAS 8







1 INTRODUÇÃO
Toda escola tem como objetivo apresentar diante da sociedade como instrumento de aprendizagem e gere confiança perante esta sociedade. Mas para que esta escola ganhe credibilidade é necessário que ela mostre estar preparada eorganizada para cumprir o seu objetivo. O Projeto Político Pedagógico é um documento que viabiliza uma eficácia para as escolas se organizarem e estabelecerem metas envolvendo todos os membros formadores da escola (professores, gestores, orientadores, administradores, alunos, país, mães, agentes de serviços gerais, comunidade).



2 DESENVOLVIMENTO
O Projeto Político Pedagógico é um documento quepode rotular a imagem e identidade da Instituição escolar, sendo documento, pois é amparado por lei. A lei que ampara este movimento é a Lei n° 9.394/96, no qual o inciso I do Artigo12estabelece que, respeitadas as normas comuns e as dos seus sistema de ensino, os estabelecimentos de ensino terão a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica: o Projeto Político Pedagógico (FERREIRA,2009, P. 1).
A cultura do projeto esta muito ligada a uma preocupação da sociedade atual em manter um excessivo controle sobre o tempo. O futuro, o resultado, é algo a ser dominado, pois constitui-se num espaço potencial a ser assujeitado (BOUTINET, 2002). Cabe á escola preparar um projeto que vise assegurar o futuro aproveitando bem o presente, estabelecendo metas que proporcione umaproveitamento do tempo disponível e assegure uma aprendizagem de qualidade. A elaboração do Projeto Pedagógico exige a execução de algumas etapas. A realização delas permite uma melhor organização do Projeto Político Pedagógico. As etapas são: análise da situação, determinação das necessidades prioritárias, das carências, das incoerências, das disponibilidades, e dos atores envolvidos e das intenções(BOUTINET, 2002).
A qualificação profissional, salários dignos, jornada de trabalho que inclua tempo livre para os estudos, atuação dos professores em atividades extraclasses, um bom relacionamento da equipe escolar (professores, orientadores, gestores, administradores) com a comunidade, são condições indispensáveis para se ter pessoas responsáveis e competentes na construção da proposta da escola. Ébaseado na construção de parcerias com a comunidade que a escola encontra êxito em qualquer projeto educacional que tem como meta o desenvolvimento da cidadania e a construção da identidade da escola. O Projeto Político Pedagógico define a intencionalidade e as estratégias da escola, a autonomia da escola, o compromisso com a formação do cidadão, metas, ações, responsabilidades.
O ProjetoPolítico-Pedagógico é um mecanismo eficiente e capaz de proporcionar a escola condições de se planejar, buscar meios, e reunir pessoas e recursos para a efetivação desse projeto. Por isso é necessário a envolvimento das pessoas na sua construção e execução. O mundo está evoluindo a cada ano, sofrendo modificações, surgindo novos conflitos, crescendo os preconceitos, desigualdades, violência, quebra deparadigmas para conceitos já estabelecidos. O mundo a evolução as modificações estão ligado às pessoas. O PPP deve estar voltado para diretrizes que privilegia a formação humana, orienta-se para a inclusão de todos ao acesso dos bens culturais, ao conhecimento, a serviço da diversidade, da democracia, da valorização da vida, do respeito ao meio ambiente, da promoção da paz e o respeito ao próximo.
Osdiferentes aspectos da realidade social em que o currículo é aplicado são considerados de maneira a fundamentar a escolha dos conteúdos e dos componentes curriculares. Tornam-se pertinentes para o aluno, relevantes para a comunidade educativa e para a sociedade de maneira mais A Escola tem a preocupação de observar a realidade dos sujeitos envolvidos e buscar as condições necessárias para o...
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